英美產(chǎn)品設(shè)計(jì)留學(xué)院校推薦

zui近不少同學(xué)問小編英美有哪些產(chǎn)品設(shè)計(jì)留學(xué)院校?針對(duì)這一問題，今天小編給大家介紹一下詳情，希望對(duì)你有幫助。

一、什么是產(chǎn)品設(shè)計(jì)?

產(chǎn)品設(shè)計(jì)是一個(gè)創(chuàng)造性的綜合信息處理過程，通過多種元素和方式的組合，把產(chǎn)品以平面或立體的形式展現(xiàn)出來。它是將人的某種目的或需要轉(zhuǎn)換為一個(gè)具體的物理或工具的過程;是把一種計(jì)劃、規(guī)劃設(shè)想、問題解決的方法，通過具體的操作，以理想的形式表達(dá)出來的過程。

二、英美產(chǎn)品設(shè)計(jì)留學(xué)院校推薦

1.皇家藝術(shù)學(xué)院Royal College of Art(英國(guó))

皇家藝術(shù)學(xué)院位于在紐約，皇家藝術(shù)學(xué)院的課程內(nèi)容授課者均為國(guó)際性著ming美工，從業(yè)人員和理論家?；始宜囆g(shù)學(xué)院已有著?家zui優(yōu)xiu的設(shè)備和出色的科學(xué)研究儋源，而且有推動(dòng)出色藝術(shù)創(chuàng)意和智慧型的自然環(huán)境。

皇家藝術(shù)學(xué)院是惟一的全碩士研究生高校。在皇家藝術(shù)學(xué)院，大學(xué)生和工作員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)造型藝術(shù)有著與眾不同的設(shè)計(jì)構(gòu)思自然環(huán)境，并設(shè)計(jì)構(gòu)思了1個(gè)造型藝術(shù)自然環(huán)境。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)：2年制，產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)是一個(gè)從根本上塑造世界和改變世界的過程。學(xué)校目標(biāo)是為學(xué)生們找到他們自己的位置。 雖然專注產(chǎn)品家具設(shè)計(jì)，學(xué)校并沒有限制領(lǐng)域，學(xué)校課程性質(zhì)是多元化的，并鼓勵(lì)多樣化的思想、觀點(diǎn)和意識(shí)形態(tài)。沒有首xuan地方法或形式。他們的目標(biāo)是為學(xué)生發(fā)展自己的風(fēng)格。

2.中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院Central Saint Martins College of Art and Design(英國(guó))

中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校創(chuàng)立于1989年，由2個(gè)大學(xué)合拼而成：中央政府藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)(興建于1896年，英國(guó)皇家女人藝術(shù)學(xué)校1908年劃入)和圣馬丁藝術(shù)學(xué)院(興建于1854年)。倫敦戲劇中心(1963年從英國(guó)中央演說和戲劇學(xué)院脫離)和柏亞姆肖藝術(shù)學(xué)校分別于1999年和2003年加入圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院。 中央圣馬丁至今仍是世界zui受推崇的藝術(shù)與教育機(jī)構(gòu)之一，在當(dāng)代藝術(shù)、時(shí)裝、工業(yè)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)、三維設(shè)計(jì)和表演藝術(shù)方面擁有強(qiáng)大的研究和教育支撐。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)(Product Design)：3年全日制，中央圣馬丁的產(chǎn)品和工業(yè)設(shè)計(jì)課程不僅包括專業(yè)技能和實(shí)踐，也包括對(duì)創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)和批判性評(píng)估的重視。這些幫助學(xué)生敢于挑戰(zhàn)設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)實(shí)踐，以及社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境背景下的一些相關(guān)領(lǐng)域。

自1938 年，學(xué)院講師和校友已與突破性產(chǎn)品相關(guān)聯(lián)。其中包括第1臺(tái)手提電腦(Bill Moggeridge)、原倫敦雙層巴士 (Douglas Scott) 和蘋果的 iPhone (Daniele De Iuliis/蘋果工業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì))以及其他眾多品牌。產(chǎn)品設(shè)計(jì)畢業(yè)生要發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)，做一個(gè)創(chuàng)新者，對(duì)物質(zhì)世界的貢獻(xiàn)方面的潛力和責(zé)任，自己有很好認(rèn)識(shí)，且敢于做一個(gè)質(zhì)疑者。

自從其作為一個(gè)獨(dú)立的專業(yè)領(lǐng)域以來，產(chǎn)品/工業(yè)設(shè)計(jì)者的專業(yè)實(shí)踐也逐漸反映了生產(chǎn)、消費(fèi)和更廣泛的社會(huì)關(guān)注方面的變革。

3.羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院Rhode Island School of Design(美國(guó))

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院(簡(jiǎn)稱RISD)是美國(guó)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的先趨。其羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院在2019QS世界大學(xué)專業(yè)排名(藝術(shù)&設(shè)計(jì))中，名列世界第4，美國(guó)第2。

從建校至今，學(xué)院一共培養(yǎng)了16000多名的畢業(yè)生，分布于美國(guó)和全世界，不少人成為20世紀(jì)的杰出設(shè)計(jì)人才。除了本科和研究生的教育之外，RISD還為年輕的藝術(shù)家提供各類豐富多樣的培訓(xùn)班、專業(yè)講座、藝術(shù)展覽等繼續(xù)教育設(shè)計(jì)活動(dòng)，滿足了一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的大眾需求。羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院在全美藝術(shù)院校中綜合排名第1，其中多個(gè)專業(yè)位于全guo首列，例如陶藝、平面設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)等。

4.佐治亞理工學(xué)院Georgia Institute of Technology(美國(guó))

佐治亞理工學(xué)院(Georgia Institute of Technology)，簡(jiǎn)稱Georgia Tech，也被簡(jiǎn)稱為Gatech或GT，建校于1885年，是坐落于美國(guó)東南部第1大城市亞特蘭大的世界頂jian研究型大學(xué)。

佐治亞理工學(xué)院在全球有著頂jian的學(xué)術(shù)聲譽(yù)，其代表學(xué)科是工程。該校是美國(guó)zui好的理工類大學(xué)之一，與麻省理工學(xué)院，加州理工學(xué)院并列為“三大理工學(xué)院”。除了位于亞特蘭大市的主校區(qū)，該校在佐治亞州沙瓦納和法國(guó)洛林大區(qū)的首府梅斯開設(shè)了分校。

佐治亞理工學(xué)院以工程、計(jì)算機(jī)、科學(xué)、建筑、管理等學(xué)科的學(xué)位課程聞名于世。眾所周知，Georgia Tech的工程學(xué)科在美國(guó)是頂jian的。一般人說到的美國(guó)三大理工學(xué)院(Institutes of Technology)，麻省理工(MIT)理工俱強(qiáng)，是當(dāng)之無愧的龍頭老大;加州理工(CalTech)理科不輸給MIT，但工科略遜，當(dāng)居第二;Georgia Tech工科強(qiáng)于CalTech但弱于MIT，理科雖說近年急起直追，畢竟底子薄，相對(duì)比較落后，只好當(dāng)老三。

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