美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)難度高不高？

摘要:美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)難度高不高取決于您的轉(zhuǎn)入的學(xué)校難度和自身的學(xué)術(shù)實(shí)力，此外，也要合理估量轉(zhuǎn)入要求，切勿不自量力的轉(zhuǎn)學(xué)，下面不妨隨Hanna老師一起詳細(xì)了解下吧！

一、美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)難度高不高?要合理設(shè)定轉(zhuǎn)入的標(biāo)準(zhǔn)

美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)當(dāng)然也需要標(biāo)化成績(jī)、背景活動(dòng)及文書(shū)創(chuàng)作。一般來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)學(xué)目標(biāo)是這樣設(shè)定的：

美本TOP30 → 藤校&TOP10名校

美本TOP50 → TOP20名校

美本TOP100 → TOP30名校

美國(guó)本科轉(zhuǎn)入30-50名大學(xué)需達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)：

GPA3.8+，TOEFL105+ → TOP30名校

GPA3.6+，TOEFL 95+ → TOP50名校

二、按照美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)錄取率情況，根據(jù)實(shí)際情況做出選擇

排名前十名校中轉(zhuǎn)學(xué)錄取率和新生錄取率基本持平的有：約翰霍普金斯大學(xué)、西北大學(xué)、杜克大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)

注意!重點(diǎn)關(guān)注一下范德堡大學(xué)、圣路易斯華盛頓大學(xué)、康奈爾大學(xué)、圣母大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校

排名10-20的名校中，除布朗以外，轉(zhuǎn)學(xué)錄取率和新生錄取率基本一樣或超出很多。

這些是Top 20-30大學(xué)中，轉(zhuǎn)學(xué)錄取率和新生錄取率基本一樣或超出很多的：南加州大學(xué)、北卡羅萊納大學(xué)教堂山分校、埃默里大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、密歇根大學(xué)安娜堡分校、弗吉尼亞大學(xué)、紐約大學(xué)、加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校，佛羅里達(dá)大學(xué)、塔夫茨大學(xué)。

排名30-50的大學(xué)中，大部分學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)難度降低，有的大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)錄取率可以達(dá)到百分之五十以上。所以感興趣的同學(xué)抓住機(jī)會(huì)不要錯(cuò)過(guò)呀!

還是要注意：UC系統(tǒng)大學(xué)雖然錄取率高，但是很多錄取名額還是給了州內(nèi)社區(qū)大學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)生，州外學(xué)生的錄取率還是比較低的，約為百分之十左右。

不過(guò)以上可以得出，Top10-20名校的轉(zhuǎn)學(xué)區(qū)間相對(duì)友好，Top10名校的轉(zhuǎn)學(xué)還是挺困難的;而20-50名的大學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)難度則相對(duì)好一些，尤其是20-30排名的大學(xué)大多數(shù)轉(zhuǎn)學(xué)錄取率比新生錄取率高，給了沒(méi)辦法第一次進(jìn)入TOP30大學(xué)的學(xué)生重新翻盤的機(jī)會(huì)，可要抓住呀~

三、美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)難度如何降低

1)大學(xué)成績(jī)非常重要

大家的GPA成績(jī)要轉(zhuǎn)學(xué)的話，都不會(huì)太低。通常在3.7/4.0以上。有競(jìng)爭(zhēng)力的大學(xué)GPA說(shuō)明申請(qǐng)生在能夠搞定現(xiàn)有的課業(yè)任務(wù)的前提下，仍然有能力通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)這一路徑為自己謀求更好的發(fā)展，轉(zhuǎn)學(xué)錄取率也會(huì)相對(duì)提高。

還要注意的是，轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)時(shí)，要清楚目標(biāo)大學(xué)對(duì)于申請(qǐng)專業(yè)課程的明確要求，并在原大學(xué)時(shí)就要進(jìn)行選課規(guī)劃。很多學(xué)校都有要求的先修課程，這些課程還能對(duì)應(yīng)到美國(guó)本科其他大學(xué)自己的課表，公立大學(xué)對(duì)課程的要求往往更多更明確。

2)選擇恰當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)學(xué)時(shí)機(jī)

轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)間也很重要，因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)時(shí)間不同，對(duì)申請(qǐng)者的要求也不同。

美國(guó)本科主要有兩個(gè)時(shí)間上選擇轉(zhuǎn)學(xué)，大一結(jié)束轉(zhuǎn)學(xué)大二(Sophomore Transfer)和大二結(jié)束轉(zhuǎn)學(xué)大三(Junior Transfer)。通常，接受大二轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)校較多。轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)期，秋季較為常見(jiàn)，也有一些學(xué)校接受春季。

大一轉(zhuǎn)大二的時(shí)候，學(xué)校會(huì)同時(shí)考核申請(qǐng)者高中階段和大學(xué)階段的整體學(xué)術(shù)表現(xiàn)，從而判斷學(xué)生是否具備在新的大學(xué)完成學(xué)業(yè)的潛力。

大二轉(zhuǎn)大三的時(shí)候，大學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)兩年，申請(qǐng)者的狀態(tài)更貼近大學(xué)生，因此大學(xué)對(duì)高中階段的學(xué)術(shù)考核會(huì)相對(duì)寬松。如果你屬于有很高標(biāo)化但錄取不理想的學(xué)生，建議是盡量在大一轉(zhuǎn)大二的時(shí)候申請(qǐng)。如果在申請(qǐng)大一時(shí)，申請(qǐng)條件中存在硬傷，轉(zhuǎn)學(xué)最適合的時(shí)間是大二結(jié)束，可以通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)準(zhǔn)備，彌補(bǔ)考試分?jǐn)?shù)的不足。

因此學(xué)生要根據(jù)自己高中時(shí)的申請(qǐng)條件，綜合目標(biāo)大學(xué)的要求，確定轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)間，提前做好轉(zhuǎn)學(xué)準(zhǔn)備。

3)圍繞學(xué)術(shù)參加科研活動(dòng)

與申請(qǐng)大學(xué)時(shí)活動(dòng)中展現(xiàn)自己獨(dú)特的經(jīng)歷、有趣的靈魂不同，轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)的活動(dòng)更需要圍繞學(xué)術(shù)展開(kāi)，無(wú)論是參與校園內(nèi)的社團(tuán)，研究項(xiàng)目，或者校外的實(shí)習(xí)等，需要體現(xiàn)學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域探索的深度。從而與選課一起，向轉(zhuǎn)學(xué)目標(biāo)大學(xué)呈現(xiàn)自己在專業(yè)上的準(zhǔn)備。

4)轉(zhuǎn)學(xué)文書(shū)平穩(wěn)操作

通常轉(zhuǎn)學(xué)文書(shū)的問(wèn)法和寫法都比較直接哦，寫作過(guò)程中需要闡述轉(zhuǎn)學(xué)的理由和對(duì)新學(xué)校的了解，以及詳細(xì)說(shuō)明為什么離開(kāi)原學(xué)校，又為什么選擇新學(xué)校。

要注意的是，要避免表達(dá)對(duì)原學(xué)校的不好的地方，最好說(shuō)明自己的真實(shí)情況。這樣一來(lái)，轉(zhuǎn)學(xué)的申請(qǐng)學(xué)校也會(huì)感覺(jué)到的確在原學(xué)校發(fā)展受限，也會(huì)給這位申請(qǐng)一次拓寬的機(jī)會(huì)。

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