英美景觀設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)院校推薦

如今申請(qǐng)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)的同學(xué)越來(lái)越多，其英美院校是首xuan。但由于英美院校眾多使得很多同學(xué)并不是很了解。今天小編給大家介紹一下英美景觀設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)院校，希望對(duì)你有幫助。

一、什么是景觀設(shè)計(jì)?

景觀設(shè)計(jì)是指在建筑設(shè)計(jì)或規(guī)劃設(shè)計(jì)的過(guò)程中，對(duì)周圍環(huán)境要素的整體考慮和設(shè)計(jì)，包括自然要素和人工要素，自然景觀要素主要是指自然風(fēng)景，如大小山丘、古樹(shù)名木、石頭、河流、湖泊、海洋等;人工景觀要素主要有文物古跡、文化遺址、園林綠化、藝術(shù)小品、商貿(mào)集市、建構(gòu)筑物、廣場(chǎng)等。

二、景觀設(shè)計(jì)好就業(yè)么?

隨著人民生活水平的不斷提高，我國(guó)的城市建設(shè)和環(huán)境建設(shè)以前所未有的高速度向前推進(jìn)，景觀建設(shè)已經(jīng)成為城鎮(zhèn)建設(shè)的重要內(nèi)容。景觀設(shè)計(jì)師的需求也日益提高。景觀專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)后可到園林景觀、建筑、規(guī)劃等設(shè)計(jì)院、政府國(guó)土管理及相關(guān)部門、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)等單位從事從事環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、旅游規(guī)劃、風(fēng)景園林規(guī)劃、施工管理等。

三、英美景觀設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)院校推薦

1.AA建筑聯(lián)盟學(xué)院Architectural Association School of Architecture(英國(guó))

AA建筑聯(lián)盟學(xué)院是英國(guó)最古老的建筑學(xué)院。常簡(jiǎn)稱為AA，有時(shí)候也翻譯成為英國(guó)建筑聯(lián)盟、建筑協(xié)會(huì)學(xué)院等。學(xué)院是全球建筑聯(lián)盟的中心。獨(dú)特、動(dòng)態(tài)、獨(dú)立和國(guó)際化是AA建筑聯(lián)盟學(xué)院所追求的。學(xué)院成立于1847年，現(xiàn)任校長(zhǎng)是布雷特.斯蒂爾。

都市住宅設(shè)計(jì)研究生專業(yè)需要那些在建筑學(xué)，景觀建筑學(xué)，都市建筑學(xué)以及工程方面有學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)資格的學(xué)生們。學(xué)院教學(xué)目的在把歷史上曾被作為景觀設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)方法和理念融入到都市建筑學(xué)的領(lǐng)域中。本專業(yè)是圍繞全日制的設(shè)計(jì)研究室建立的，在研究中學(xué)生們面臨增加了復(fù)雜性的各種項(xiàng)目，并開(kāi)發(fā)革新各種設(shè)計(jì)結(jié)論及技術(shù)，四個(gè)學(xué)期并被劃分為兩個(gè)階段：前三個(gè)學(xué)期：工作室專業(yè)課教學(xué)，第yi學(xué)期學(xué)院給學(xué)生們提供一個(gè)寬闊的當(dāng)代景觀學(xué)理論和建筑技術(shù)方面的框架，并介紹具有重大影響的或仍處在萌芽狀態(tài)的研究項(xiàng)目;第二學(xué)期學(xué)生們將完成一個(gè)專業(yè)綜合測(cè)驗(yàn)單體設(shè)計(jì)項(xiàng)目;第三個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)各種專業(yè)設(shè)計(jì)的技術(shù)和知識(shí)。

2.倫敦大學(xué)學(xué)院University College London(英國(guó))

倫敦大學(xué)學(xué)院 (University College London)，簡(jiǎn)稱UCL，建校于1826年，位于英國(guó)倫敦，是一所世界著ming頂jian高等學(xué)府，世界20強(qiáng)名校，為享有頂ji聲譽(yù)的綜合研究型大學(xué)。與劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、帝國(guó)理工學(xué)院、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院并稱"G5超級(jí)精英大學(xué)"。英國(guó)金三角名校，羅素集團(tuán)成員。它致力于解決現(xiàn)實(shí)世界的問(wèn)題同時(shí)專注學(xué)術(shù)卓越，時(shí)至今日，倫敦大學(xué)學(xué)院的校友及教員中共誕生了33位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者和3位菲爾茲獎(jiǎng)獲得者。

建筑學(xué)本科主要針對(duì)有志成為專業(yè)建筑師的學(xué)生，課程覆蓋建筑設(shè)計(jì)的主要學(xué)科、歷史理論、專業(yè)研究和技術(shù)。本課程的完成意味著免修建筑師注冊(cè)管理局(ARB)第yi部分的課程，同時(shí)免考英國(guó)皇家建筑師學(xué)會(huì)(RIBA)。建筑研究本科課程僅對(duì)已完成第yi年或前兩年建筑學(xué)士課程的學(xué)生開(kāi)設(shè)。學(xué)生通常充滿干勁、獨(dú)立，想繼續(xù)建筑、設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃的專業(yè)化研究。三年全日制本科課程計(jì)劃旨在制定一種從實(shí)用、富有創(chuàng)造性、豐富而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)方法。該專業(yè)主要依托工作室實(shí)踐，70%是教授課程。

3.哈佛大學(xué)Harvard University(美國(guó))

哈佛大學(xué)(Harvard University)，簡(jiǎn)稱哈佛，坐落于美國(guó)馬薩諸塞州波士頓都市區(qū)劍橋市，是一所享譽(yù)世界的私立研究型大學(xué)，是著ming的常春藤盟校成員。2017-18年，哈佛大學(xué)位列世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名(ARWU)世界第yi、usnews世界大學(xué)排名世界第yi、QS世界大學(xué)排名世界第三、泰晤士高等教育世界大學(xué)排名世界第六。2017年6月，《泰晤士高等教育》公布世界大學(xué)聲譽(yù)排名，哈佛大學(xué)排名世界第yi。

哈佛研究生院的教育經(jīng)驗(yàn)是在建筑、園林、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)等專業(yè)間的交流中所獲得的。建筑師不但需要從過(guò)去吸取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)適應(yīng)現(xiàn)代世界不斷變化的需求。由于新興實(shí)物的不斷出現(xiàn)，人們對(duì)設(shè)計(jì)的需求變得異常復(fù)雜，而如今建筑學(xué)也已經(jīng)成為環(huán)境建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)角色了。當(dāng)今的建筑系畢業(yè)生也會(huì)繼續(xù)迎接當(dāng)代社會(huì)所賦予他們的挑戰(zhàn)。

學(xué)院對(duì)于優(yōu)xiu設(shè)計(jì)的核心理念不僅僅是可以熟練操作建筑設(shè)計(jì)技術(shù)，還需要不斷的靈感創(chuàng)新。該系的教學(xué)和研究包括設(shè)計(jì)理論、視覺(jué)研究、 歷史、 技術(shù)和專業(yè)實(shí)踐。研究生的信息基礎(chǔ)架構(gòu)提供了設(shè)計(jì)探索與溝通的根基，向?qū)W生提供了設(shè)計(jì)參考、模型建筑物和現(xiàn)今的想法。智力、 創(chuàng)造力、 靈敏度和全面的藝術(shù)和科學(xué)知識(shí)是成為杰出建筑師的關(guān)鍵。

4.賓夕法尼亞大學(xué)University of Pennsylvania(美國(guó))

賓夕法尼亞大學(xué)(University of Pennsylvania )，簡(jiǎn)稱賓大(UPenn)，位于賓夕法尼亞州的費(fèi)城，是一所全球頂jian的私立研究型大學(xué)，著ming的八所常春藤盟校之一，北美頂jian大學(xué)學(xué)術(shù)聯(lián)盟美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)(Association of American Universities)的十四所創(chuàng)始成員校之一。賓大由本杰明?富蘭克林創(chuàng)建于1740年，是美國(guó)第四古老的高等教育機(jī)構(gòu)，也是美國(guó)第yi所從事科學(xué)技術(shù)和人文教育的現(xiàn)代高等院校。

城市設(shè)計(jì)是一個(gè)專業(yè)化兩學(xué)期制的，可以讓研究生學(xué)習(xí)建筑、景觀建筑和城市規(guī)劃的必須考取城市設(shè)計(jì)證書(shū)的專業(yè)。為了得到城市設(shè)計(jì)證書(shū)，你不僅要去實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)，還要完成城市設(shè)計(jì)理論課程，研究在城市設(shè)計(jì)、房地產(chǎn)規(guī)劃等環(huán)境下的決策案例。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生的電腦輔助設(shè)計(jì)能力和地理信息系統(tǒng)知識(shí)積累將會(huì)得到很大的提升，而這些都將幫助程式設(shè)計(jì)師完成大型和復(fù)雜的提案。

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