美國服裝設(shè)計頂尖大學有哪些？

如今申請服裝設(shè)計留學的同學越來越多，深得不少同學的青睞。那么問題來了，美國服裝設(shè)計頂尖大學有哪些呢？下面讓我們看一下詳情。

一、什么是服裝設(shè)計？

服裝設(shè)計（Fashion Design） 屬于工藝美術(shù)范疇，是實用性和藝術(shù)性相結(jié)合的一種藝術(shù)形式。設(shè)計（Design）意指計劃、構(gòu)思、設(shè)立方案，也含有意象、作圖、造型之意，而服裝設(shè)計的定義就是解決人們穿著生活體系中諸問題的富有創(chuàng)造性的計劃及創(chuàng)作行為。它是一門涉及領(lǐng)域極廣的邊緣學科，和文學、藝術(shù)、歷史、哲學、宗教、美學、心理學、生理學以及人體工學等社會科學和自然科學密切相關(guān)。作為一門綜合性的藝術(shù)，服裝設(shè)計具有一般實用藝術(shù)的共性，但在內(nèi)容與形式以及表達手段上又具有自身的特性。

二、美國服裝設(shè)計頂尖大學有哪些

01.帕森斯設(shè)計學院

Parsons The New School for Design

美國帕森斯設(shè)計學院在1896年成立，是享譽世界的設(shè)計學院。帕森斯位于世界的時尚的中心-紐約，是一所頂尖的服裝設(shè)計類大學，畢業(yè)于帕森斯的學子們遍布于各大時尚品牌。該院校還是全美國第一所設(shè)有服裝設(shè)計課程的大學。

帕森斯設(shè)計學院的服裝設(shè)計專業(yè)運用設(shè)計思維和解決問題的創(chuàng)意策略，你會探索形狀、輪廓、材料和過程，包括社會和環(huán)境責任，來為這個復雜而不斷發(fā)展的領(lǐng)域創(chuàng)造美麗、可持續(xù)和負責任的時尚。

服裝設(shè)計專業(yè)（Fashion Design）

4年制，帕森斯設(shè)計學院的服裝設(shè)計是在全美興起的第一類服裝設(shè)計專業(yè)之一，畢業(yè)生們引領(lǐng)著美國時裝界。創(chuàng)新是服裝設(shè)計專業(yè)的傳統(tǒng)?，F(xiàn)在，除此之外，環(huán)保也是服裝設(shè)計考慮的另一關(guān)鍵因素了。服裝設(shè)計專業(yè)的學生會學習縫紉、立體裁剪、樣式制作等技巧，另外素描和數(shù)碼設(shè)計也是需要掌握的。大四時，需要投入畢業(yè)作品集的準備當中。

02.紐約時裝學院

Fashion Institute of Technology

紐約時裝學院是國際著名的服裝與藝術(shù)設(shè)計院校，成立于1944年，位于美國紐約市曼哈頓區(qū)。紐約時裝界約60%的專業(yè)人士曾在這里學習及進修，曾培養(yǎng)出Calvin Klein、Norma Kamail、David Chu等眾多國際著名服裝設(shè)計師。

紐約時裝學院的服裝設(shè)計課程提供了時尚藝術(shù)與服裝設(shè)計的技術(shù)培訓。FIT還提供了一個兩年期國際AAS項目，在紐約一年，剩余的學年在佛羅倫薩。第五學期都是混合的課程，幫助學生集中注意力和提高可用性，它們是：童裝、內(nèi)衣、針織服裝、特殊場合服裝、運動服裝。FIT還提供了一年的在紐約的學習和其余學期在米蘭的項目。

時裝設(shè)計專業(yè)

課程提供了時尚藝術(shù)與服裝設(shè)計的技術(shù)培訓。學生可以繼續(xù)學業(yè)并獲得BFA學位。第五學期都是是混合的課程，你可以選擇：童裝、內(nèi)衣、針織服裝、運動服裝等課程。FIT還提供了一年在紐約學習，其余學期在米蘭的項目。

03.普瑞特藝術(shù)學院

Pratt Institute

普瑞特藝術(shù)學院是一所極具特色的藝術(shù)類院校，成立于1887年。主校區(qū)有25英畝，位于布魯克林區(qū)。普瑞特藝術(shù)學院近年來培養(yǎng)了許多有才華的設(shè)計師，備受時尚雜志如VOGUE的關(guān)注。并且，普瑞特是少有的開設(shè)時尚編輯和時尚雜志出版的幾所學校之一。

Pratt的時裝專業(yè)呈現(xiàn)出的形態(tài)，則與紐約的氛圍十分相似。Pratt通過概念超前的教學體系，著力培養(yǎng)學生們擁有獨特的設(shè)計師視角和靈感，強調(diào)好奇心、想象力和即興發(fā)揮。由于受到影視專業(yè)的影響，普瑞特服裝設(shè)計的風格偏趣味性，并與當代藝術(shù)聯(lián)系比較密切。

時裝設(shè)計專業(yè)（Fashion Design）

4年制，普瑞特學院的時裝教育是跨學科性質(zhì)的課程，與插圖、攝影、電影、表演、視覺研究和物質(zhì)文化有關(guān)系密切。通過學習生產(chǎn)、工藝和當代美學學會嚴格的關(guān)注，時尚教的是在社會的框架體現(xiàn)個人的文化。通過強調(diào)好奇心、想象力和即興發(fā)揮的過程，學生們建立視覺和語言的概念。他們溝通視覺通過建設(shè)能力和插畫能力?？鐚W科和協(xié)作的課堂將課程分開，給學生提供工具和創(chuàng)造性參與的機會，提供超越的時尚氛圍。

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