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英國(guó)交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)解析

賦能網(wǎng) 2023-06-30 79

如今的交互設(shè)計(jì)越來(lái)越火爆了,因此很多小伙伴都想要去英國(guó)學(xué)習(xí)交互專(zhuān)業(yè),那么你是否真的了解這個(gè)專(zhuān)業(yè)嗎?今天小編就給大家介紹一下英國(guó)交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)解析,希望對(duì)你有幫助。

一、英國(guó)交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)


隨著網(wǎng)絡(luò)和新技術(shù)的發(fā)展,人們?cè)絹?lái)越重視交互的體驗(yàn),許多公司、網(wǎng)站、APP都開(kāi)始注意到交互設(shè)計(jì)在品牌的創(chuàng)建、客戶回頭率、客戶滿意度等方面的影響,交互設(shè)計(jì)師也越來(lái)越受到重視。


交互設(shè)計(jì)已經(jīng)3年蟬聯(lián)藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)最高薪酬專(zhuān)業(yè)。大家似乎都對(duì)這個(gè)前沿的專(zhuān)業(yè)抱有很大興趣與期望。 但目前我國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育處于一個(gè)尷尬的境地,時(shí)至今日我國(guó)的大學(xué)教育體系中仍沒(méi)有專(zhuān)門(mén)設(shè)立交互設(shè)計(jì)這門(mén)課程。本土交互設(shè)計(jì)人才主要來(lái)源于以下三個(gè)專(zhuān)業(yè)的轉(zhuǎn)型:工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、新媒介設(shè)計(jì)(又名為數(shù)字媒體設(shè)計(jì))和視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)。但這三個(gè)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)基本與交互設(shè)計(jì)都僅有部分關(guān)聯(lián)。


國(guó)內(nèi)交互專(zhuān)業(yè)普遍存在的問(wèn)題是,學(xué)校教的知識(shí)過(guò)于淺顯泛泛,教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)需求脫節(jié)。如果選擇讀研的話,計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生反倒更有優(yōu)勢(shì),這也在一定程度上證明國(guó)內(nèi)交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)對(duì)“設(shè)計(jì)”這一核心重視程度不夠。


與國(guó)內(nèi)不同的是,英國(guó)的交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)有半個(gè)世紀(jì)的歷史,教學(xué)模式是:用心理學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,用數(shù)學(xué)證明問(wèn)題,用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題。更關(guān)注計(jì)算機(jī)與人類(lèi)的交流溝通。除了從用戶角度思考為題,還努力實(shí)現(xiàn)人機(jī)對(duì)話,通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究給出確切的建議。


二、交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)組成部分


1.Words 語(yǔ)言


英國(guó)交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)解析

語(yǔ)言是互動(dòng)的最基礎(chǔ)部分。人與人之間的互動(dòng)是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行基本交流。人也通過(guò)語(yǔ)言與機(jī)器進(jìn)行交流。


2.Visual Representations 視覺(jué)再現(xiàn)


視覺(jué)再現(xiàn)指的是用戶通過(guò)操作界面與機(jī)器進(jìn)行互動(dòng)。這里界面包括但不限于 排版設(shè)計(jì)、圖標(biāo)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)等。


3.Physical Objects or Space 物理交互或空間交互


與用戶進(jìn)行互動(dòng)的三維物體或空間是交互設(shè)計(jì)中重要的第三部分,我們最近流行的研究方向,如Tangible Design可觸型交互設(shè)計(jì)、Fabr


4.Time 時(shí)間


時(shí)間的概念指的是用戶與界面互動(dòng)時(shí)所消耗的時(shí)間,可以理解成 隨著時(shí)間的改變其內(nèi)容也進(jìn)行改變的設(shè)計(jì)形式,包括:音效設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)視頻或者動(dòng)畫(huà)等等。


三、去英國(guó)學(xué)交互設(shè)計(jì)你能收獲什么?


1.思維觀念轉(zhuǎn)變


思維觀念的轉(zhuǎn)變是留學(xué)帶給他最大收獲。對(duì)于好的設(shè)計(jì)作品,不再單純模仿照搬,因?yàn)槊恳粋€(gè)設(shè)計(jì)趨勢(shì)背后都有連貫性,如果在沒(méi)有問(wèn)為什么的情況下就去追趕潮流,沒(méi)有意義也很容易失去個(gè)性。大公司提出的設(shè)計(jì)理念都是針對(duì)自身品牌形象的考慮,千萬(wàn)不要當(dāng)做設(shè)計(jì)寶典。


2.工作中有理有據(jù)


在工作中嚴(yán)格按照流程、有方法有依據(jù)地做設(shè)計(jì),的確能省下不少力氣。同時(shí),不太擔(dān)心自己淪為上級(jí)的畫(huà)圖員。


以上就是關(guān)于英國(guó)交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)解析的介紹,希望對(duì)你有幫助。

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