SVA平面設(shè)計(jì),基礎(chǔ)差也能成功申請(qǐng)

不知不覺 春節(jié)瞬間即逝轉(zhuǎn)眼寒假假期也所剩無幾任處在寒假中的小伙伴們不妨來看看這位高中小姐姐是如何兼得多所頂尖院校的青睞吧!

舒YUE 同學(xué)

成都校區(qū)

無繪畫基礎(chǔ) 無專業(yè)基礎(chǔ)

錄取專業(yè)

平面設(shè)計(jì)

高中在讀

UA

錄取院校

弗吉尼亞聯(lián)邦大學(xué)

馬里蘭藝術(shù)學(xué)院

紐約視覺藝術(shù)學(xué)院

伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校

OFFER

導(dǎo)師評(píng)語：學(xué)生性格較為慢熱，剛開始上課的時(shí)候，不愛說話，也不主動(dòng)和老師溝通想法。但是隨著課程的深入，她對(duì)設(shè)計(jì)有了更多的理解，也對(duì)自己的項(xiàng)目設(shè)計(jì)有了更全面的思考。所以，作品集最后呈現(xiàn)的效果非常不錯(cuò)。希望學(xué)生以后能獲得更多專業(yè)上的學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，設(shè)計(jì)出更多更好的作品。

她說

Q: 為什么選擇這個(gè)專業(yè)?

A:我認(rèn)為，平面設(shè)計(jì)能夠通過一張圖片，或者其它平面上的展示，能夠觸及觀者的內(nèi)心世界。有很多很多的元素，包括創(chuàng)作者的精神世界都能夠被融入。這個(gè)專業(yè)的包容性和對(duì)信息想法的傳達(dá)性，讓我很喜歡。

Q:你的作品集中最滿意的項(xiàng)目是哪一個(gè)?闡述一下該項(xiàng)目的簡(jiǎn)單情況和創(chuàng)作理念。

A:我的第一個(gè)項(xiàng)目海報(bào)吧，對(duì)于整個(gè)的構(gòu)思、制作都花了很多的時(shí)間。這個(gè)項(xiàng)目是關(guān)于環(huán)境污染問題，從衣食住行四個(gè)方面做成的一系列海報(bào)。從牛仔褲制作造成的污染，塑料對(duì)生物的危害，光污染到汽車尾氣污染，這四個(gè)方面來表現(xiàn)。

Q:過哪些困難?你是怎么解決的?

A:最開始對(duì)于制作作品的流程不熟悉，很多時(shí)候只是想到某個(gè)畫面，就決定開始做。對(duì)于創(chuàng)作的目的性不明確，邏輯混亂，給自己定的主題太泛。后來，在acg老師們的指導(dǎo)下，逐漸改掉這些問題，學(xué)會(huì)一步一步的有邏輯性的思考。

Q:你最喜歡的藝術(shù)家或者偶像是誰?為什么?

A:最近比較喜歡的藝術(shù)家是Giorgio Morandi. 他的景物作品，融入了強(qiáng)烈的個(gè)人情感和個(gè)人風(fēng)格，從對(duì)平凡的物體描述中表達(dá)他內(nèi)心的精神世界?？此漠嫷臅r(shí)候，能夠讓人感受到一種平靜和畫面和畫面之間的平衡感。

Q:你的未來職業(yè)規(guī)劃是什么?

A:在喜歡的廣告公司工作

老師說

Q:學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)情況是什么樣的?

A:舒YUE是零基礎(chǔ)，剛學(xué)習(xí)的時(shí)候有點(diǎn)找不到方向，對(duì)老師所提出的問題，不是能快速理解。在逐步引導(dǎo)和思維訓(xùn)練下，學(xué)生能夠很好的找到方向，開始提出自己的想法和見解。

Q:專業(yè)基礎(chǔ)怎樣顯著的提升?

A:有少許概念，但如何思考和運(yùn)用并不是太能理解。舒YUE認(rèn)真努力，雖然剛開始上課時(shí)，在專業(yè)知識(shí)上有所欠缺，但課后老師布置的作業(yè)，都有認(rèn)真完成。后期學(xué)習(xí)中，舒月逐步掌握專業(yè)技巧，積極配合老師，也樂于和老師討論，努力彌補(bǔ)自身的不足。

Q:學(xué)生在項(xiàng)目結(jié)束其收獲和不足之處有哪些?

A:通過學(xué)生大量時(shí)間的學(xué)習(xí)和專研，舒月在設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與創(chuàng)意概念都有了一定的認(rèn)識(shí)和提升，經(jīng)過舒月的努力，最終獲得了許多心儀的offer。不足之處在于軟件運(yùn)用和繪畫基礎(chǔ)上還需提升加強(qiáng)。