英國AA建筑聯盟學院優(yōu)勢專業(yè)有哪些

英國AA建筑聯盟學院優(yōu)勢專業(yè)有哪些?這一問題困擾著不少同學，小編給大家做個詳細的介紹，下面讓我們看一下詳情吧!

一、院校介紹

AA建筑聯盟學院是英國最古老的建筑學院。常簡稱為AA，有時候也翻譯成為英國建筑聯盟、建筑協會學院等。學院是全球建筑聯盟的中心。獨特、動態(tài)、獨立和國際化是AA建筑聯盟學院所追求的。學院成立于1847年，現任校長是布雷特.斯蒂爾。

學院的成立理念最早來自于兩位不滿學院派建筑教育的年輕建筑師的發(fā)想，分別是當時19歲的Robert Kerr與24歲的Charles Grey。成立當時目的是為有心學建筑的學子提供一個獨立設計的教育系統，在這個系統內不需他們擁有基礎建筑教育。所以學院最初是以公共論壇和學術交流會的形式存在的。

AA的前身包括：一個專業(yè)的協會;一個擁有4500個會員的有活力的會員組織;一個注冊的慈善機構;一份AA出版物:出版期刊和書籍;一個AA書店：倫敦最前衛(wèi)的建筑書店以及高調的公共活動組織，組織的活動包括展覽、講座、座談會、研究對話等。AA建筑學院的前身所有活動現在仍在學院內部的校園里延續(xù)。學校辦校至今已有160多年的歷史，校友遍布50多個國家和地區(qū)，校友中有多人榮獲普利茲克建筑學獎，如2007獲獎者理查德.羅杰斯、2000年獲獎者雷姆.庫哈斯等等。

二、專業(yè)設置

研究生專業(yè)

都市住宅設計專業(yè)

都市住宅設計研究生專業(yè)需要那些在建筑學，景觀建筑學，都市建筑學以及工程方面有學術經驗和職業(yè)資格的學生們。學院教學目的在把歷史上曾被作為景觀設計的設計方法和理念融入到都市建筑學的領域中。本專業(yè)是圍繞全日制的設計研究室建立的，在研究中學生們面臨增加了復雜性的各種項目，并開發(fā)革新各種設計結論及技術，四個學期并被劃分為兩個階段：前三個學期：工作室專業(yè)課教學，第一學期學院給學生們提供一個寬闊的當代景觀學理論和建筑技術方面的框架，并介紹具有重大影響的或仍處在萌芽狀態(tài)的研究項目;第二學期學生們將完成一個專業(yè)綜合測驗單體設計項目;第三個學期學習各種專業(yè)設計的技術和知識。

建筑設計制作專業(yè)

16個月全日制，本專業(yè)教學目標是通過對相關建筑物的研究，來發(fā)展新的可替代舊有的建筑設計的模式。學院坐落在陶賽特的胡克公園內有自己的實驗室、工作室和建筑樓，與公園的森林相結合，環(huán)境十分優(yōu)雅，這也是學院擴大傳統工藝制作的一部分。學生團隊將在胡克公園內的校區(qū)完成新建筑的設計和構造。因為本身就在公園內部，可以就地取材，還可以與當地的工匠討論制作的技巧，是非常有趣的課程。

住宅與都市建筑學專業(yè)

住宅與城市生活方式教學大綱的定位介于政策與城市建筑之間，我們工作的側重點在于對政策論點和某些重大變化的機會進行挑戰(zhàn)。設計的焦點集中在當前存在的問題上。如城市生活方式。每一年都要調查倫敦的某種特殊的生活變化和到某地做短期的工作實踐，今年是在墨西哥市。通過歷史知識及跨國公司的介入，拓寬和加深了以基本調查研究為主的課程作業(yè)。

新興技術與設計專業(yè)

本專業(yè)的教學主要目的是融合各學科之間的概念和影響(結果)在改進產品技術方面，開發(fā)這些項目對新的建筑設計過程來說是一種創(chuàng)收。它調查城市中重新開發(fā)的空間的臨時的用途。目的是活的不同的空間及效果，使在各用地的規(guī)劃邊界上可以開展各種不同的活動，它提倡對于現行的高度確定性的建筑類型學作一種轉換，這是基于許多重復出現的元素之上的。實例分析集中在人類的遷徙和長期的空間定位上，計劃中的發(fā)展軌跡是開放的，空間效果和機械化程度因為要加以改造而做了調查。有限的元素分析檢驗了在所有建筑結構中承載方式的老化問題。材料的特性被永久保存。涂色的部分參考了表面偏差的不同程度。許多地方表現出對錯綜復雜性的偏差。

AA的知名度同時也來自于特殊的學校系統，它是位與英國國立大學系統之外，相較下學費高昂的私立院校。歐盟以外國家的國際學生另得付較高的學費，但相較于其他昂貴的英國私立院校，AA的教育系統還是具有相當的競爭力。所以該校的國際學生數量比其他英國建筑學校的還要多。

以上就是關于英國AA建筑聯盟學院優(yōu)勢專業(yè)有哪些的介紹，希望對你有幫助。