英國的建筑設計深受眾多藝術生的青睞,但是面對英國眾多的建筑院校并不是很了解排名。今天小編就給大家介紹一下英國建筑設計留學院校排名。
一、什么是建筑設計
建筑設計是指建筑物在建造之前,事先作好通盤的設想,用圖紙和文件表達出來,作為備料、施工組織工作和各工種在制作、建造工作中互相配合協(xié)作的共同依據(jù),便于整個工程得以在預定的投資限額范圍內,按照周密考慮的預定方案,統(tǒng)一步調,順利進行,使建成的建筑物充分滿足使用者和社會所期望的各種要求。
二、就業(yè)前景
目前,越來越多的建筑師直接被雇傭并為承包商和房地產(chǎn)開發(fā)商工作,而不是像以前那樣僅僅作為專業(yè)顧問身份。也有很多建筑師為設計公司工作??傮w上說,建筑師就業(yè)前景和建筑業(yè)的興衰密切相關。目前,國家建筑師的缺口很大,完全不能滿足目前的需求,并且由于它的專業(yè)性極強和無可替代性,建筑師的年薪也就水漲船高。
三、英國建筑設計留學院校排名
No1.劍橋大學
University of Cambridge成立于1209年,是一所譽滿全球的世界頂級研究型書院聯(lián)邦制大學,與牛津大學、倫敦大學學院、帝國理工學院、倫敦政治經(jīng)濟學院同屬“G5超級精英大學”。
劍橋大學是多個學術聯(lián)盟的成員之一,亦為英國“金三角名?!奔皠虼髮W醫(yī)療伙伴聯(lián)盟的一部分,并與產(chǎn)業(yè)聚集地硅沼的發(fā)展息息相關。學校共設八間文藝及科學博物館,并有館藏逾1500萬冊的圖書館系統(tǒng)及全球zui古老的劍橋大學出版社。2017年,英國《泰晤士報高等教育》公布2018年THE世界大學排名,劍橋大學排名世界第2。
建筑:從中世紀到現(xiàn)在的杰出建筑物當中,劍橋這座城市是一個完美的學習建筑專業(yè)的地方。在英國,教育水準和調研方法都是zui出色的,在劍橋大學,建筑師和建筑領域中的學者都會為同學們進行授課。 建筑專業(yè)是強調了文化與科學技術融合的一門學科。教學課程的核心部分就是在Studio中的設計實踐(從一個大規(guī)模的城市到細節(jié)),同時輔以關于人文科學的講座。
No2.巴斯大學
University of Bath是一所以科研為向導的英國頂jian名校,科研實力被評定為世界領xian。巴斯大學是英國著名的公立研究型學府,世界排名穩(wěn)居前200名。成立于1966年,現(xiàn)任校監(jiān)為女王伊麗莎白二世的三子-愛德華王子, 威塞克斯伯爵。
巴斯大學在2019完全大學指南英國大學排名上位居第11位,2019衛(wèi)報英國大學排名第6位,2018Times英國大學排名第12位,在2019QS世界大學排名上位居第158位。在 2013年全英 National Student Survey (NSS) 中,巴斯大學的學生滿意度在150個學術機構中位列全英第1。畢業(yè)生就業(yè)前景和起薪收入也多年位居全英大學前十。
建筑:建筑系的目的是通過整合藝術和技術領域,給學生提供發(fā)展全面設計技能的機會。學生會獲得探索、探尋和溝通建筑方案的技能,學習控制、操作和組合內部空間和外部形狀的能力,掌握結構設計、環(huán)境設計和可持續(xù)發(fā)展的原則,并了解影響到建筑設計的文化、歷史和社會經(jīng)濟因素。
No3.倫敦大學學院
UCL建校于1826年,位于英國倫敦,是一所世界著名頂jian高等學府,世界20強名校,為享有頂級聲譽的綜合研究型大學。與劍橋大學、牛津大學、帝國理工學院、倫敦政治經(jīng)濟學院并稱"G5超級精英大學"。英國金三角名校,羅素集團成員。它致力于解決現(xiàn)實世界的問題同時專注學術卓越,時至今日,倫敦大學學院的校友及教員中共誕生了33位諾貝爾獎獲得者和3位菲爾茲獎獲得者。
該校在2018年QS世界大學排名中位列世界第7名,英國第3名;2017年上海交大世界大學學術排名(ARWU)中位列世界第16名,英國第3名;2017年泰晤士高等教育世界大學排名位列世界第15名,英國第4名;在由英國官方2014年大學科研水平排名(REF)中,倫敦大學學院位列全英第2名,僅次于牛津大學。
建筑學專業(yè):建筑學本科主要針對有志成為專業(yè)建筑師的學生,課程覆蓋建筑設計的主要學科、歷史理論、專業(yè)研究和技術。本課程的完成意味著免修建筑師注冊管理局(ARB)第1部分的課程,同時免考英國皇家建筑師學會(RIBA)。建筑研究本科課程僅對已完成第1年或前兩年建筑學士課程的學生開設。學生通常充滿干勁、獨立,想繼續(xù)建筑、設計、城市規(guī)劃的專業(yè)化研究。三年全日制本科課程計劃旨在制定一種從實用、富有創(chuàng)造性、豐富而嚴謹?shù)脑O計方法。該專業(yè)主要依托工作室實踐,70%是教授課程。
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