普林斯頓大學(xué)古典學(xué)專業(yè)剔除希臘和拉丁語要求

摘要:普林斯頓大學(xué)古典學(xué)專業(yè)以前需要學(xué)生具備一定的拉丁和希臘語言背景，但是近期，普林斯頓大學(xué)古典專業(yè)正式剔除了這一類要求，以至于再次遭到業(yè)界討論，下面是Hanna老師帶來普林斯頓大學(xué)古典學(xué)專業(yè)剔除希臘和拉丁語要求完整新聞介紹。

一）普林斯頓大學(xué)古典學(xué)專業(yè)剔除希臘和拉丁語要求

以前，普林斯頓大學(xué)古典學(xué)專業(yè)要求具備中級水平的希臘語或拉丁語才能修古典學(xué)課程，但是根據(jù)GreekReporter近期報道，普林斯頓大學(xué)最近決定剔除對古典文學(xué)專業(yè)的希臘語和拉丁語要求，以打擊所謂的制度性種族主義，這在美國學(xué)術(shù)界引發(fā)了激烈的辯論。其實早在今年5月，普林斯頓校友周刊就報道，教職員工批準(zhǔn)了古典學(xué)的改革，古典學(xué)專業(yè)的希臘語和拉丁語要求被刪除。

但是最近幾個月，關(guān)于研究古典學(xué)和更廣泛的人文學(xué)科的優(yōu)點(diǎn)的辯論又舊事重提了。

這場討論很大程度上是對《紐約時報》雜志2月初的一篇關(guān)于丹?埃爾?帕迪拉?佩拉爾塔 (Dan-el Padilla Peralta)簡介的回應(yīng)。

他是來自多米尼加共和國的移民，現(xiàn)在是普林斯頓大學(xué)的古典學(xué)教授――他認(rèn)為古典傳統(tǒng)與白人至上有著千絲萬縷的聯(lián)系，他的學(xué)科，按照目前的構(gòu)成，可能不配擁有未來。

對此，普林斯頓大學(xué)本科研究主任兼古典學(xué)教授Josh Billings表示支持這種做法。

他認(rèn)為，這些變化最終會給學(xué)生更多的機(jī)會主修古典文學(xué)，并且認(rèn)為在古典學(xué)領(lǐng)域擁有新的視角將使該領(lǐng)域變得更好。

他說：“讓那些在高中時可能沒有學(xué)過古典文學(xué)并且可能以前沒有接觸過希臘語和拉丁語的學(xué)生進(jìn)入古典學(xué)系，將使古典學(xué)更有活力?！?/p>

紐約大學(xué)教務(wù)長凱瑟琳?伊麗莎白?弗萊明( Katherine Elizabeth Fleming)最近在接受希臘記者采訪時表示，普林斯頓大學(xué)之所以做出這一決定，部分原因是希望讓學(xué)生更容易接觸古典文學(xué)。

普林斯頓大學(xué)的這一舉動也可能與古典文學(xué)在美國學(xué)術(shù)界的表現(xiàn)有關(guān)。直到最近，有一種神秘的觀點(diǎn)認(rèn)為古希臘，古羅馬和以色列是一種字體，一種被稱為西方文明的東西。弗萊明博士解釋說，這種信念實際上是建立在一些主要大學(xué)的課程基礎(chǔ)上的。

二)美國變得不那么歐洲化了，多樣化趨勢明顯

她說，隨著美國本身顯然已經(jīng)不僅僅是歐洲血統(tǒng)，而且變得更加多樣化，學(xué)院內(nèi)出現(xiàn)了各種各樣的文化轉(zhuǎn)變。

“作為其中的一部分，人們正在重新審視學(xué)習(xí)古典學(xué)的意義。而且我認(rèn)為消除拉丁語或希臘語的語言要求是重新評估的一部分?！?/p>

弗萊明博士指出，30年前，人文學(xué)科，尤其是歷史學(xué)科，曾經(jīng)是紐約大學(xué)最受歡迎的專業(yè)之一。它現(xiàn)在的專業(yè)數(shù)量是過去的四分之一。她說這些變化反映了所有人文學(xué)科，而不僅僅是古典文學(xué)。

人文、哲學(xué)、歷史、藝術(shù)和文學(xué)、古典學(xué)等學(xué)科都在研究它們的課程，并想辦法重新定位它們，以便對更多的學(xué)生更具吸引力?！?/p>

另一位美國學(xué)者說，我們不應(yīng)該害怕使用翻譯文本來研究古典學(xué)?！拔也徽J(rèn)為閱讀將希臘或拉丁文學(xué)作品翻譯成英語比閱讀將俄羅斯文學(xué)作品翻譯成英語更有特權(quán)?！?/p>

然而，她承認(rèn)，翻譯肯定會丟失一些東西：“如果你在翻譯中閱讀，你正在閱讀的文本從根本上是不同的文本，因為當(dāng)然，每個翻譯也是一種解釋?！?/p>

但是，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)希臘或其他地方的學(xué)生完全可以學(xué)習(xí)翻譯后的文學(xué)作品時，為什么要對它與希臘語和拉丁語的聯(lián)系特別警惕呢?弗萊明博士問道。

三)當(dāng)然也有一些學(xué)者反對，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)希臘語或拉丁語并不是種族歧視。

哥倫比亞大學(xué)語言學(xué)教授約翰麥克沃特(John McWhorter)說:“如果讓只專注于古典文學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)拉丁語和希臘語，就認(rèn)為這是種族主義，這是根本錯誤的想法。”

他認(rèn)為，黑人孩子和拉丁裔孩子以及其他來自不同種族背景的孩子都可以學(xué)習(xí)希臘語和拉丁語。

如今，一旦你決定使用在線資源，你就可以在這些事情上取得這樣的先機(jī)。不是說你一定要去B. Daltons，也許他們有一本書是行不通的。

現(xiàn)在學(xué)一門語言比以往任何時候都容易。麥克沃特教授說:“我只是認(rèn)為，我們低估了有色人種學(xué)生的能力。

他表達(dá)了他對普林斯頓此舉的反對，稱古典學(xué)應(yīng)該教給年輕學(xué)生，這些古老的白人不僅做了壞事，也做了好事。我不認(rèn)為有必要摧毀這個領(lǐng)域。

四)現(xiàn)在國內(nèi)不少申請者在申請時都會選擇古典學(xué)+拉丁語或者希臘語，那什么是古典學(xué)呢?

古典學(xué)是對古典古代的研究，在西方世界傳統(tǒng)上是指對古典希臘和拉丁文學(xué)的研究。它還可能包括希臘羅馬哲學(xué)、歷史和考古學(xué)作為次要科目。

在西方文明中，研究希臘和羅馬古典傳統(tǒng)上被認(rèn)為是基礎(chǔ)人文學(xué)科，因此古典學(xué)的研究歷來是一個典型的歐洲精英教育的基石。

現(xiàn)代古典學(xué)研究最顯著的特征之一是領(lǐng)域的多樣性。雖然傳統(tǒng)上側(cè)重于古希臘和羅馬，但該研究現(xiàn)在涵蓋整個古地中海世界，從而將研究擴(kuò)展到北非以及中東的部分地區(qū)。

有許多學(xué)校提供了幾種不同的古典文學(xué)專業(yè)，這樣學(xué)生就可以靈活地選擇拉丁文或希臘語，或者兩者都選。

盡管無論您選擇哪個方向，都需要一些拉丁語或希臘語基礎(chǔ)，但您也可以選擇學(xué)習(xí)古典歷史、考古學(xué)、宗教和哲學(xué)課程。

在古典學(xué)課程中取得成功的學(xué)生通常注重細(xì)節(jié)，對歷史感興趣，并喜歡跨學(xué)科工作。

閱讀古希臘語或拉丁語需要敏銳的眼光來識別特定的語法結(jié)構(gòu)，并了解每個句子是如何組合在一起的。

對歷史的熱愛也會幫助你更享受你的課程，因為許多討論將集中在不同的作者如何融入更廣闊的古典世界景觀上。

如果您選擇參加古典建筑課程，您還將從事文學(xué)、語言學(xué)甚至工程學(xué)方面的工作，因此擁有廣泛的興趣對于古典學(xué)專業(yè)至關(guān)重要。

作為古典文學(xué)專業(yè)，您的班級也可能相對較小，因此您將有機(jī)會直接與您的同學(xué)和教授互動。

許多學(xué)生喜歡這種課堂環(huán)境，但如果您發(fā)現(xiàn)研討會式的課程壓力很大，古典文學(xué)專業(yè)可能不適合您。

雖然不是每個古典文學(xué)專業(yè)都去讀研究生，但那些想要進(jìn)入學(xué)術(shù)界的人，無論是作為教授還是研究員，通常都會攻讀碩士或博士學(xué)位。

或者，您可以選擇畢業(yè)后進(jìn)入勞動力市場。作為一名古典文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，你可能會決定做一些與你的本科學(xué)習(xí)直接相關(guān)的事情，比如在博物館工作，或者將你的技能應(yīng)用到全新的領(lǐng)域，比如咨詢。

雖然您必須準(zhǔn)備在面試中解釋古典學(xué)如何為您申請的工作做好準(zhǔn)備，但您作為古典學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的分析和跨學(xué)科技能適用于許多領(lǐng)域。

無論您決定如何專注于您的古典學(xué)專業(yè)，在希臘或意大利度過一個學(xué)期或一年都是一個寶貴的機(jī)會，可以與您所學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行親密的聯(lián)系。

如果您對考古學(xué)特別感興趣，一些學(xué)校會提供允許您參與正在進(jìn)行的考古挖掘的課程。其他人更關(guān)注文學(xué)，以及與古典作家寫作地方的聯(lián)系。

以上是關(guān)于普林斯頓大學(xué)古典學(xué)專業(yè)不再要求希臘和拉丁語背景完整新聞介紹，如果您對美國留學(xué)感興趣，歡迎您在線咨詢老師，專注美國前30高校申請，創(chuàng)立5V1服務(wù)模式，嚴(yán)格限制招生數(shù)量，提升學(xué)生綜合實力，及早助力國內(nèi)諸多學(xué)子順利獲得美國大學(xué)入讀機(jī)會。