科普耶魯大學公共衛(wèi)生碩士課程設置

摘要:耶魯大學公共衛(wèi)生碩士是一項為期兩年的碩士課程，在這里學生將會開啟與公共衛(wèi)生相關的多個相關領域課程，期間課程也會涉及論文和實踐科目和頂點課程等。具體耶魯大學公共衛(wèi)生碩士課程設置，請隨Hanna老師一起了解下吧！

科普|耶魯大學公共衛(wèi)生碩士課程設置

耶魯大學公共衛(wèi)生碩士非常適合來自各種學術和經驗背景的尋求公共衛(wèi)生職業(yè)的個人。為期兩年的課程包括四個學期的二十個課程單元和一個暑期實習。學生在我們的六個學術部門之一或醫(yī)療保健管理計劃中學習，并且可以選擇添加我們的六個專業(yè)或課程之一。該計劃確?；A和應用科學的堅實基礎，提供公共衛(wèi)生工作職能領域的特異性，同時允許靈活地根據您的興趣定制課程。當然耶魯大學公共衛(wèi)生碩士學習主要要求掌握的濃度集中領域和所在的課程設置等。

1)公共衛(wèi)生碩士的集中濃度：

集中和軌道可供學生定制他們在MPH計劃中的選修課程。它們各有3-5門課程，并且在學生開始MPH課程后添加。集中課程為學生提供了指導他們實習經歷的機會，而課程則完全基于課程。

a.氣候變化與健康集中

氣候變化與健康已成為本世紀最緊迫的公共衛(wèi)生問題之一。任何 MPH 課程的學生都可以攻讀氣候變化和健康專業(yè)，以增加他們公共衛(wèi)生專業(yè)的深度和視角。

b.全球健康集中

在 YSPH，我們相信全球健康就是公共衛(wèi)生。這意味著它不僅僅是一個研究部門，而是貫穿整個課程的一個重要主題。任何部門的學生也可以參加全球健康集中。

c.母嬰健康促進軌道

母嬰健康 (MCH) 推廣軌道是一項前沿的推廣教育計劃，采用多學科方法實施循證實踐以改善結果。該課程培訓學生實施科學對促進母嬰健康的重要性和應用。

d.公共衛(wèi)生建模濃度

YSPH 處于通過數學建模開發(fā)和評估公共衛(wèi)生的前沿。任何部門的學生也可以追求模特專業(yè)。

e.法規(guī)事務跟蹤

由于科學技術日新月異，食品、藥品、醫(yī)療和診斷設備行業(yè)必須確保滿足質量和監(jiān)管要求。這個多學科的軌道讓來自任何部門的學生為在監(jiān)管事務領域的角色做好準備。

f.美國健康與司法集中

種族、地理、階級、性別認同和性取向造成的巨大、持久和可避免的健康不平等現象有據可查。解決這些不平等問題對于公共衛(wèi)生研究人員和從業(yè)人員來說既是一項重大挑戰(zhàn)，也是一項關鍵目標。這種專注是為那些不僅想要研究和了解健康不平等，而且想要成為新一代變革推動者的學生而設。

2)公共衛(wèi)生碩士未來課程設置：20個課程單元(兩年內完成)

總括課程架構：MPH核心課程、專業(yè)技能研討會、倫理與公共衛(wèi)生導論、部門課程、選修課和/或集中和曲目、應用實踐經驗和暑期實習、碩士論文或capstone course

公共衛(wèi)生碩士核心課程：包括5門課程以及專業(yè)技能研討會和道德與公共衛(wèi)生導論。在生物統(tǒng)計學、流行病學、健康不平等的社會和結構決定因素以及衛(wèi)生政策和衛(wèi)生保健系統(tǒng)方面的基礎課程為學生提供了對公共衛(wèi)生職業(yè)至關重要的廣泛技能和觀點?！爸饕】低{”是一門跨學科、團隊授課的課程，結合了講座、案例研究和小插圖方法。學生學習積極應用概念、磨練數據解釋技能，并制定研究和健康解決方案項目。

EPH 505a - 公共衛(wèi)生中的生物統(tǒng)計學(BIS不需要)

EPH 507a - 社會正義和健康公平

EPH 513b - 主要健康威脅：決定因素和解決方案

EPH 508a - 流行病學和公共衛(wèi)生基礎

EPH 515a - 倫理與公共衛(wèi)生：簡介

EPH 510a - 衛(wèi)生政策和衛(wèi)生保健系統(tǒng)

公共衛(wèi)生碩士不可或缺的研究和實踐科目：是耶魯公共衛(wèi)生學院學生教育體驗的重要組成部分，為各種公共衛(wèi)生職業(yè)打開了大門。這里MPH學生有實踐和應用學習機會，包括密集的暑期實習和基于實踐的課程。此外，所有學生都在他們的系內完成了一個頂點課程或碩士論文。

以上是耶魯大學公共衛(wèi)生碩士課程設置完整科普，如果您對美國留學感興趣，歡迎您在線咨詢老師，專注美國前30高校申請，創(chuàng)立5V1服務模式，嚴格限制招生數量嗎，提升學生綜合實力，及早助力國內學子順利獲得美國藤校入讀機會。