AP？IB？A-Level？到底哪個(gè)課程申請(qǐng)大學(xué)更占優(yōu)勢(shì)？

　　對(duì)于中國(guó)的考生來(lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)目前只有三大主流國(guó)際課程：IB，A-level 和 AP。它們的課程設(shè)置如何？難度如何？認(rèn)可度如何？每種課程適合什么樣的考生學(xué)習(xí)呢？最重要的是，到底哪種申請(qǐng)大學(xué)占優(yōu)勢(shì)？現(xiàn)在我們來(lái)逐一分析。

　　【IB課程】

　　簡(jiǎn)介

　　大家經(jīng)常提到的 IB 課程，全程是International Baccalaureate Diploma Programme，“國(guó)際預(yù)科證書(shū)課程”，是由國(guó)際文憑組織為高中生設(shè)計(jì)的為期兩年的課程，被世界上4000多所大學(xué)承認(rèn)(其中很多學(xué)校還為 IB 考生提供了很多優(yōu)惠政策，比如學(xué)分可以帶到大學(xué)，優(yōu)秀學(xué)生免修大一課程等)。

　　課程設(shè)置

　　IB課程共有6大類(lèi)，學(xué)生需要在這6個(gè)學(xué)科組中每組選一門(mén)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，其中三個(gè)高等級(jí)，三個(gè)初等級(jí)。每門(mén)課程的滿(mǎn)分是7分，4分為及格分，再加上拓展論文(EE)和知識(shí)論文(TOK)的3分，IBDP的總分?jǐn)?shù)為45分。

　　評(píng)估體系

　　參加 IB 課程的學(xué)生需要參加校內(nèi)平時(shí)的考核和全球統(tǒng)考。校內(nèi)平時(shí)的考核在學(xué)習(xí)期間由學(xué)科老師來(lái)進(jìn)行評(píng)估，再提交給IBO評(píng)審，大概占最終成績(jī)的25-50%。

　　此外，IBO在每年5月和11月為南北半球的考生們分別組織一次全球統(tǒng)考，一般中國(guó)學(xué)生參加的5月統(tǒng)考由IBO統(tǒng)一安排，不過(guò)并不是嚴(yán)格限制。另外，考卷有南北之分，但難度指數(shù)是完全一樣的。

　　【AP課程】

　　簡(jiǎn)介

　　AP的英文全稱(chēng)是Advanced Placement，也可稱(chēng)為美國(guó)大學(xué)先修課程，指的是由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)（College Board）提供的在高中授課的大學(xué)課程。據(jù)賦能網(wǎng)留學(xué)了解，高中生可以選修這些課程，在完成課業(yè)后參加AP考試，得到一定的成績(jī)后可以獲得大學(xué)學(xué)分。

　　值得注意的是，AP不像IB那樣是一個(gè)課程體系，而是在高中階段開(kāi)設(shè)的大學(xué)課程，所以在通過(guò)考試之后，發(fā)放的不是文憑證書(shū)，而是單科成績(jī)證書(shū)。

　　課程設(shè)置

　　AP共有22個(gè)科目，共34門(mén)課程，學(xué)生們可以根據(jù)興趣和發(fā)展方向選修這些課程，在完成課業(yè)后參加AP考試，得到一定的成績(jī)后就可以替換為大學(xué)學(xué)分。

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　AP考試采取5分制，“1分”表示不合格，“5分”表示非常優(yōu)秀，以此類(lèi)推，不過(guò)一般3分以上的成績(jī)就可以被大多數(shù)學(xué)校所接受，但少數(shù)頂尖大學(xué)，比如哈佛等，要4分 or 5分才可以抵扣大學(xué)學(xué)分。

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一樣，不代表大學(xué)的認(rèn)可標(biāo)準(zhǔn)也一樣。例如，5分的AP成績(jī)相當(dāng)于部分高校的“A”，但在其他一些學(xué)校里，卻會(huì)被換算成“B”。

　　【A-level課程】

　　簡(jiǎn)介

　　在英式教育制度中,A-level的全稱(chēng)是General Certificate of Education - Advanced Level，是學(xué)生完成12-13年級(jí)的兩年制大學(xué)預(yù)科的學(xué)業(yè)后，所取得的普通教育證書(shū)。

　　A-Level是英國(guó)的課程體系，也是英國(guó)學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程，就像中國(guó)的高考一樣，但其他國(guó)家的部分大學(xué)也同樣認(rèn)可A-Level證書(shū)。

　　課程設(shè)置

　　該課程每年2月、9月開(kāi)學(xué)，開(kāi)設(shè)A-level課程的班級(jí)稱(chēng)為“Six-Form”,分為AS-Level 和 A-level 兩個(gè)階段。

　　A-level有70多門(mén)課，學(xué)生可以任意選修其中3-4門(mén)課程，而且選課時(shí)要考慮自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，大學(xué)專(zhuān)業(yè)和將來(lái)的發(fā)展方向，即你想選擇哪個(gè)大學(xué)、什么專(zhuān)業(yè)，從而根據(jù)他們的要求選課，換句話(huà)說(shuō)，開(kāi)始選A-level課程的時(shí)候就意味著選大學(xué)的專(zhuān)業(yè)。

　　評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

　　A-Level 有 ABCDEU六個(gè)等級(jí)。A就是80到100，B就是70到80，C就是60到70，D就是50到60，E是40到50，U是40以下。

　　如果要申請(qǐng)好一點(diǎn)的學(xué)校，最差的分?jǐn)?shù)也是BBC，如果是CCC或者CCB之類(lèi)的，那基本沒(méi)啥競(jìng)爭(zhēng)力了。像是哈佛耶魯?shù)哪承?zhuān)業(yè)，檔次都至少在AAB，甚至AAA上，不過(guò)根據(jù)不同的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，認(rèn)可標(biāo)準(zhǔn)都是不一樣的。

　　【IB v.s AP v.s AL】

　　有一位美本家長(zhǎng)跟我講，幸好當(dāng)時(shí)選了 AP，申請(qǐng)前四五門(mén) AP 完全 OK，現(xiàn)實(shí)又適用，IB 雖然認(rèn)可度那么高，但學(xué)習(xí)狀態(tài)不好一直維持，而且跟 AL 一樣，等到來(lái)年 7 月才有正式分?jǐn)?shù)，難熬。

　　所以，了解過(guò)這三大國(guó)際課程是什么，接下來(lái)看看我們要選哪一個(gè)？

　　難易程度

　　首先，IB 考試的困難程度絕對(duì)排第一。因?yàn)槠湔n程分布在 6 個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域里，這就意味著考生們既要學(xué)習(xí)科學(xué)科目，又要兼顧人文科目，再加上 IBDP 的學(xué)生還需要大量的時(shí)間和精力去完成論文和各種社會(huì)活動(dòng)。

　　除了這些不小的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)外，IB 還有一個(gè)和 AP、AL 最不同的特點(diǎn)，那就是每門(mén)課程都被分為High Level 和 Standard Level，考生們至少要選擇三門(mén)高等級(jí)的課。但是鑒于IB課程本身的難度，最好不要一味地全部選高等級(jí)的課來(lái)證明自己的學(xué)習(xí)能力，這樣只會(huì)得不償失。

　　相比 AL 來(lái)說(shuō)，對(duì)于學(xué)生選課的要求就比較放松，3-4 門(mén)即可，同時(shí)也不需要參加很多課外活動(dòng)，所以難度要低一些。

　　如果單獨(dú)論某一門(mén)的課程難度，IB 和 AP 應(yīng)該不分高下。AP課程是學(xué)科類(lèi)而非語(yǔ)言類(lèi)的測(cè)試，相當(dāng)于提前上大學(xué)生的課程，況且根據(jù) CB 公布的考試手冊(cè)說(shuō)明，某些科目的要求是“學(xué)生掌握相當(dāng)于大學(xué)三年六個(gè)學(xué)期的課程”，可想可知它的難易程度。

　　但之所以 IB 被公認(rèn)為最難的主流國(guó)際課程，是因?yàn)?AP 的考生只用操心最后的考試成績(jī)，但 IB 的學(xué)生要同時(shí)兼顧太多了。所以，IB 課程或許更適合英語(yǔ)能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)優(yōu)異、發(fā)展全面的優(yōu)秀學(xué)生，否則可能會(huì)吃不消，尤其是要一直保持學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　大學(xué)認(rèn)可度

　　IB 的全球認(rèn)可度非常高，申請(qǐng)英澳和美加等主流國(guó)家都沒(méi)有問(wèn)題。但這認(rèn)可度歸根結(jié)底源于 IB 課程的難度，也從側(cè)面證實(shí)了拿 IB 的文憑證書(shū)絕非易事。

　　還有大學(xué)對(duì) IB 學(xué)生實(shí)行“學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)制度”，比如加州大學(xué)系統(tǒng)有一個(gè)“30 for 30  policy”的政策，他們會(huì)授予UC學(xué)位給每個(gè)拿到 IB 文憑且成績(jī)達(dá)到30分以上的學(xué)生；還會(huì)“赦免”5.3學(xué)期的學(xué)分給每個(gè)在考試中獲得5分以上的學(xué)生。

　　但用AP申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)似乎更吃香，因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)錄取時(shí)會(huì)把學(xué)生是否修過(guò)AP課程，以及成績(jī)?nèi)绾巫鳛樵u(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要指標(biāo)。因?yàn)樵诿绹?guó)，選修 AP 課程必須先通過(guò)榮譽(yù)課程，這就證明了有資格學(xué)習(xí) AP 的學(xué)生都比較優(yōu)秀。

　　綜合來(lái)看，IB、AP 和 A-level 都被全球的多所院校所承認(rèn)，同時(shí)也是在申請(qǐng)過(guò)程中展示自己學(xué)習(xí)能力的最好證明。但是根據(jù)不同的難度系數(shù)，考生們可以根據(jù)自己的情況自行選擇。

　　不管面臨 IB 大考，還是 AP 考試，今年注定是比心態(tài)的一年，誰(shuí)的意志力強(qiáng)，誰(shuí)能穩(wěn)住學(xué)習(xí)，誰(shuí)就是最后贏家~而今年的申請(qǐng)更是道路崎嶇，上半年留學(xué)考試幾乎取消干凈，計(jì)劃好的課外活動(dòng)也因不能出門(mén)耽擱…