加拿大中學(xué)不鼓勵(lì)學(xué)生死記硬背，或在期末考臨時(shí)抱佛腳沖刺高分，因此，學(xué)校對(duì)學(xué)生的考核是根據(jù)其整個(gè)學(xué)期或整個(gè)學(xué)年的表現(xiàn)。在加拿大中學(xué)，每門課的最終成績由平時(shí)成績和期末成績組成。賦能網(wǎng)留學(xué)介紹，其中，平時(shí)成績大約占總成績的70%，期末成績占30%。平時(shí)成績包括：課堂小測、單元測驗(yàn)、課后作業(yè)、大小論文、項(xiàng)目作業(yè)和課堂演講展示等。
在加拿大高中，學(xué)生的成績報(bào)告單（Report Card）是對(duì)于孩子現(xiàn)階段學(xué)習(xí)生活的最好反饋。下面以安省成績報(bào)告單為例，賦能網(wǎng)留學(xué)為大家介紹學(xué)生成績報(bào)告單中幾個(gè)需要重點(diǎn)了解的內(nèi)容。
成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
Percentage Mark（百分比系數(shù)）：
80-100：學(xué)生能夠很好的掌握課程大綱要求及知識(shí)技能，且成績超過省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
70-79：學(xué)生可以較好掌握課程大綱要求及知識(shí)技能，成績達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
60-69：學(xué)生能夠掌握大綱要求及知識(shí)技能，成績接近省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
50-59：學(xué)生對(duì)于課程大綱要求及知識(shí)技能的掌握有限，成績低于省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
Below50：學(xué)生對(duì)于大綱要求知識(shí)及技能存在欠缺，需要補(bǔ)習(xí)。
Course Median（課程中位數(shù)）：
課程中位數(shù)表示在所有選修該門課的同學(xué)里面有一半的同學(xué)達(dá)到該分?jǐn)?shù)以上，另一半在該分?jǐn)?shù)以下。
Credit Earned（所獲學(xué)分）：
學(xué)生只有完成該門課程的學(xué)習(xí)并成績合格的情況下這一欄才會(huì)顯示獲得的學(xué)分，通常為1或0.5個(gè)學(xué)分。如果是期中考試則不顯示。同時(shí)，如果學(xué)生最后的期末成績不合格，則在所得這一欄依舊為0。
學(xué)習(xí)表現(xiàn)評(píng)定
學(xué)校除了在學(xué)生所學(xué)課程上給予評(píng)分之外，還會(huì)在學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣六個(gè)方面給出評(píng)價(jià)，等級(jí)分別為：
E：Excellent 優(yōu)秀
G：Good 良好
S：Satisfactory 達(dá)標(biāo)
N：Needs improvement 需要改進(jìn)
加拿大中學(xué)對(duì)學(xué)生的評(píng)判不只是看分?jǐn)?shù)，而是綜合學(xué)生各方面的能力，包括：
1責(zé)任心（Responsibility）
學(xué)生是否可以踐行所有學(xué)習(xí)責(zé)任及承諾；是否可以按時(shí)交作業(yè)；是否可以對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)
2組織能力（Organization）
學(xué)生是否可以合理分配時(shí)間完成老師布置的任務(wù)；合理分清輕重緩急，完成任務(wù)
3獨(dú)立工作能力（Independent work）
學(xué)生是否可以獨(dú)立完成作業(yè)及檢查；無需太多指導(dǎo)并理解老師布置的任務(wù)及要求
4溝通協(xié)作能力（Collaboration）
學(xué)生是否可以很好的融入小組作業(yè)；對(duì)于他人的想法是否可以給予合理的建議
5主動(dòng)性（Initiative）
尋求并且嘗試新的學(xué)習(xí)觀點(diǎn)，尋求學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；勇于接受挑戰(zhàn)；對(duì)于學(xué)習(xí)存在渴望；學(xué)習(xí)態(tài)度是否積極
6自我管理能力（Self-regulation）
可以自主設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)；對(duì)于自己的長處及短板有明確的認(rèn)識(shí)并且可以做出積極的反思；善于抓住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。加拿大中學(xué)下午三點(diǎn)就放學(xué)了，但加拿大的中學(xué)生并沒有比國內(nèi)中學(xué)生更輕松，因?yàn)樗麄円谜n后的時(shí)間來增進(jìn)自己課堂以外的知識(shí)和能力，培養(yǎng)獨(dú)立的人格和自我特色。
如果你打算去加拿大讀中學(xué)，那么你有必要對(duì)加拿大中學(xué)的成績報(bào)告單進(jìn)行了解，希望以上內(nèi)容對(duì)你有所幫助~
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