加拿大中學不提倡學生死記硬背的，或者在期末考試臨陣磨槍備戰(zhàn)高分數(shù)，因而，學校對學生的考評是按照其全部學年或全部學期的主要表現(xiàn)。在加拿大中學，每門課最后的成績由平常成績和期終成績構成。創(chuàng)變網(wǎng)出國留學詳細介紹，在其中，平常成績大概約占成績的70%，期終成績占30%。平常成績包含：課堂教學小測、模塊測試、課外作業(yè)、尺寸畢業(yè)論文、新項目作業(yè)檢查課堂演講展現(xiàn)等。
在加拿大高中，學生的成績檢查報告（Report Card）是對孩子的目前學習和生活的最佳意見反饋。下邊以安省成績檢查報告為例子，創(chuàng)變網(wǎng)出國留學給大家介紹學生成績檢查報告中好多個要重點掌握內(nèi)容。
成績標準
Percentage Mark（百分數(shù)指數(shù)）：
80-100：學生可以很好的把握課程大綱標準及知識與技能，且成績超出省部級規(guī)范。
70-79：學生能夠不錯把握課程大綱標準及知識與技能，成績達到要求。
60-69：學生能夠了解考試大綱標準及知識與技能，成績貼近省部級規(guī)范。
50-59：學生針對課程大綱標準及知識與技能的把握比較有限，成績小于省部級規(guī)范。
Below50：學生針對考試大綱規(guī)定知識和專業(yè)技能存有缺乏，必須補課。
Course Median（課程內(nèi)容中位值）：
課程內(nèi)容中位值認為在全部選擇該門課的同學們里有一半的同學們做到該成績之上，另一半在這個成績下列。
Credit Earned（所獲得的學分制）：
學生僅有進行該門課程學習并成績達標的情形下這一欄才能表明所獲得的學分制，一般為1或0.5個績點。假如是期中考一般不表明。與此同時，假如學生最后期終成績不過關，即在所得的這一欄依然為0。
學習狀況鑒定
院校不僅在學生學過課程內(nèi)容上給與得分以外，也會在學習培訓能力和讀書習慣六個方面得出點評，級別分別是：
E：Excellent 出色
G：Good 優(yōu)良
S：Satisfactory 合格
N：Needs improvement 有待改進
加拿大中學對學生的評定不只看成績，反而是綜合性學生各個方面的能力，包含：
1責任感（Responsibility）
學生能否貫徹全部學習培訓義務及服務承諾；能否按時交作業(yè)；能否為自己的行為承擔
2機構能力（Organization）
學生能否合理規(guī)劃時間進行學校布置任務；有效分清主次，達到目標
3單獨作業(yè)能力（Independent work）
學生是不是能夠獨立寫完作業(yè)及查驗；不需要太多具體指導并掌握學校布置任務和要求
4溝通協(xié)調(diào)能力（Collaboration）
學生是不是能夠很好的融進工作組工作；對于她人的心態(tài)是不是能夠給予科學合理的提議
5自覺性（Initiative）
尋找而且試著新學期新見解，尋找學習的機會；勇于嘗試；在學習方面存有期盼；學習的態(tài)度是不是積極主動
6自我約束能力（Self-regulation）
能夠獨立設置個人目標；針對自己的優(yōu)勢及薄弱點有明確了解而且能做出積極主動的思考；擅于把握住學習的機會。加拿大中學下午三點就放學啦，但澳大利亞的過程當中學生并沒比國內(nèi)中學生更加輕松，因為她們得用課下的時間去提高自身課堂教學之外的知識與能力，塑造獨立的思想與自我特點。
假如你準備去加拿大讀高中，或許你必須對加拿大中學的成績檢查報告有所了解，期待本篇文章對大家有所幫助~
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