作者：Daniel Lindemann JTBC《非首腦會談》前嘉賓
在自然資源匱乏的韓國，人才是非常重要的資源。
得益于“教育熱”，自20世紀(jì)60年代起，韓國教育就實現(xiàn)了高速發(fā)展。如今韓國憑借信息技術(shù)（IT）、汽車等尖端技術(shù)和韓流文化，發(fā)展為文化出口型國家，享譽(yù)世界。
在由經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（OECD）進(jìn)行的旨在比較15歲學(xué)生的技術(shù)、知識水平的國際學(xué)生評估項目中，韓國幾乎每年都成績突出。
2011年甚至有統(tǒng)計稱，在25~34歲之間的韓國人中，有64%的人擁有大學(xué)學(xué)歷。
這一大學(xué)升學(xué)率在經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織成員國中問鼎。
但韓國依然存在不少問題。
第一，私立教育的比重高于公立教育。
在作為基本權(quán)利的教育領(lǐng)域，貧富差距懸殊。
第二，以2011年為準(zhǔn)，15~24歲的青年死亡原因中，自殺排名第一。
據(jù)悉，教育上的壓力為主要原因。
第三，有人指出，因私立教育的壓力過大，很多父母放棄生育，造成老齡化問題更加嚴(yán)峻。
我認(rèn)為，持續(xù)的“教育熱”是造成青年就業(yè)困難的原因之一。
據(jù)去年德國勞動研究機(jī)關(guān)調(diào)查，韓國的青年就業(yè)率自1982年以后首次跌破40%。
青年就業(yè)率下降真的是因為韓國本身沒有工作崗嗎？
答案并非如此。
如果真是這樣的話，那么外國勞動者也就不會來韓國了。
核心問題在于韓國大學(xué)生升學(xué)率高達(dá)70%。
持有大學(xué)畢業(yè)文憑的人當(dāng)然希望從事與其學(xué)歷相符的工作。
與其從事工資少、不具有挑戰(zhàn)性的工作，不如干脆等到合適的工作崗位出現(xiàn)為止。
德國的大學(xué)升學(xué)率最近提高很多，達(dá)到50%。
即便如此，仍有很有學(xué)者和專家稱這個比重過高。
這是因為如果學(xué)習(xí)的人數(shù)增多，會對國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）產(chǎn)生負(fù)面影響，并且適合高學(xué)歷人群的工作崗位競爭將更加激烈，最終青年就業(yè)率會下降。
那么韓國青年失業(yè)的解決方法是什么呢？
我們需要做到兩點。
普及腦力勞動和體力勞動的價值是一樣的認(rèn)識，并縮小兩者之間報酬、福利方面的差距。不適合學(xué)習(xí)的青年不再去考大學(xué)，而是接受職業(yè)教育后再工作，這樣就能降低青年失業(yè)率。
這些人早早開始就業(yè)，可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，并且為壯大中產(chǎn)階級和改善貧富差距做出貢獻(xiàn)。
正所謂“一箭雙雕”。
為實現(xiàn)這一點，政府必須為從事體力工作的勞動者們提高福利和優(yōu)惠。
在過去，韓國唯一的成功之路就是學(xué)習(xí)。
但如今我認(rèn)為，為了個人，也為了社會整體的成功，需要選擇多樣的就業(yè)之路。
好吧，我承認(rèn)，看到韓國大學(xué)升學(xué)率高達(dá)70%，我就放心了。
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