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日語系本科生如何規(guī)劃讀研之路?

賦能網(wǎng) 2023-05-27 54

  在申請日本留學的人群中,日語專業(yè)的學生一直是一個很大的群體。不過讓日語專業(yè)的同學很頭疼的是,很多人都說“學日語的到了日本就沒有專業(yè)了”,這種想法會讓很多日語專業(yè)的同學瞬間淚奔。今天小編就為大家總結一下日語專業(yè)同學留學最大的兩個問題。

  日語專業(yè)的同學需不需要讀語言學習?

  關于這個問題,很多日語專業(yè)的同學,尤其是已經(jīng)通過N1級別的同學一定會堅決的說我才不讀語言學校呢,我日語都N1了,不讀不讀絕對不讀!那么語言學校是不是就像我們想象的僅僅是教日語的呢?

  首先想告訴大家的是一個正常日本人的詞匯量在3萬以上,我們可以對比一下自己的尤其是N1已經(jīng)通過同學的詞匯量,語言學校的最大功能是把學生的日語從“外國人”轉化到“日本人”,除此以外升學指導也是語言學校很重要的一項工作。

  對于已經(jīng)通過N1的同學,還是建議在語言學校學習一段時間。進一步提高日語后考日本大學院可以說更有優(yōu)勢。

  專業(yè)方面如何選擇呢?

  日本的碩士培養(yǎng)制度是教授導師承諾制,簡單來說就是教授來選擇和確定研究生、修士生的名額。教授首先會通過學生的履歷、研究計劃書等書面材料來了解學生,然后再反復和學生進行交流溝通。在充分了解學生的真實現(xiàn)狀和以后的研究方向的前提下,才會決定是否接受該學生的申請。

  如果想要申請日本留學,一般來說都需要正式入學前就必須取得“日本語能力考試一級”(N1)的等級證書。而中國的外國語教育還都是以英語為主。因此現(xiàn)在國內(nèi)畢業(yè)直接申請日本大學院的學生大多數(shù)都是日語系的學生。而日語專業(yè)的學生在語言方面雖然有一定的優(yōu)勢,但是在專業(yè)選擇方面就有很大的限制。

  一般來說,日語系的本科生申請文科類專業(yè)會比較容易。而日本大學文科類的專業(yè)大體可以劃分為以下三類:文學文化類、教養(yǎng)類和教育類。接下來小編就為大家詳細解讀這三類專業(yè)。

  文學文化類

  文學文化類方向的專業(yè)劃分比較細,基本上都是有較長歷史的老牌專業(yè)。

  思想方向 → 哲學;偏理學;宗教研究;美學分析(及藝術類)

  歷史方向 → 日本國內(nèi)歷史;國外歷史(包括考古學、人類學)

  語言方向 → 語言專業(yè)(分為日本國內(nèi)、國外);文學專業(yè)(分為日本國內(nèi)、國外)

  行動文化 → 心理學類;社會學專業(yè)

  此類方向各大學稱謂不同,但是主要以社會學為主。

  有的大學把傳媒研究方向也放在社會學中。

  教養(yǎng)類

  教養(yǎng)類的專業(yè)大部分為較新的專業(yè)領域,而其性質(zhì)、劃分、專業(yè)內(nèi)容較為模糊,基本上以『文化科學』為大方向。

  超域文化 → 人類學(此類專業(yè)也有學校劃分到了文化類專業(yè)中);比較文化類專業(yè);表象學專業(yè)

  地域文化 → 各個地區(qū)地域特有的文化研究學

  綜合社會 → 國際關系;傳媒學

  即超越了地域限制的一些文化現(xiàn)象科學。

  教育類

  此類方向也算是中國學生(日語系)學習申請比較好申請的專業(yè)方向。

  科學教育 → 國語(日語);數(shù)學;英語;歷史;地理;政治

  教育學 → 教育心理學;教育行政學(管理方向)

  此方向以主要培養(yǎng)外國人教授日語和各科學科目的教員培養(yǎng)課程為主。

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