“留學(xué)垃圾”是留學(xué)界新衍生出來的名詞,主要是指那些沒有準(zhǔn)備好就出國的孩子,在國外學(xué)習(xí)、生活壓力都比較大,不能正常交流、國外文化很難融合,待到畢業(yè)時才發(fā)現(xiàn)自己很難畢業(yè)。還有一部分學(xué)生是經(jīng)過一些唯利是圖的中介“過分包裝”而走出去的,由于學(xué)生基礎(chǔ)比較差,語言關(guān)很難跨過,到了國外很難適應(yīng)。而這一切經(jīng)過學(xué)校的驗證后,學(xué)生表現(xiàn)好的話則可以進(jìn)入語言學(xué)校繼續(xù)讀語言課程;如果包裝的太過嚴(yán)重,學(xué)生則被開除學(xué)籍,遣送回國。法國文憑門、50名留英學(xué)生被開除便是“留學(xué)垃圾”的代名詞。
國際預(yù)科規(guī)避“留學(xué)垃圾”
誠然,留學(xué)是對未來的投資,如果做不好前期的規(guī)劃,投資很有可能血本無歸。那么留學(xué)垃圾盛產(chǎn)的年代,我們還要不要留學(xué)?答案是肯定的,留學(xué)路不可阻擋,尤其是中國國際化程度日益加強,需要更多的國際化人才。
我們應(yīng)該怎么選擇留學(xué)呢?出國后我們會不會成為“留學(xué)垃圾”?專家表示:留學(xué)垃圾是留學(xué)發(fā)展必然的產(chǎn)物,如同社會進(jìn)步一樣,一些負(fù)面的東西是必然的,但是只是一少部分,稍加注意便可以避免?!傲魧W(xué)垃圾”同樣可以避免,只要學(xué)生在國內(nèi)準(zhǔn)備妥當(dāng),到了國外的生活、學(xué)習(xí)都能應(yīng)對自如,“留學(xué)垃圾”自然也不會產(chǎn)生。
如何在國內(nèi)準(zhǔn)備妥當(dāng)呢?學(xué)語言是國內(nèi)學(xué)還是國外學(xué)?專家表明,鑒于中國學(xué)生接受了10多年的中式教育,如果馬上轉(zhuǎn)換西式教育的話,不但在語言上而且在文化交融上都很難適應(yīng);對于21世紀(jì)的孩子來說自理能力將是一個很大的挑戰(zhàn),適應(yīng)新的環(huán)境也是頭等大事,學(xué)生直接到了國外心理上也會有很大的落差,生活自理、學(xué)習(xí)主動性、思念親人等一系列問題便會呈現(xiàn)。面對巨大的挑戰(zhàn),這個情況下建議學(xué)生先去讀國際預(yù)科。國際預(yù)科作為中西方橋梁課程,起到了很好的紐帶作用,高中生先讀國際預(yù)科這一新的留學(xué)模式,在國內(nèi)完成國外院校學(xué)習(xí)環(huán)境的浸泡是高中生最穩(wěn)妥、最踏實的留學(xué)捷徑。
選擇國內(nèi)預(yù)科對學(xué)生來說益處是不言而喻的,首先給學(xué)生一個緩沖時間,在國內(nèi)接受和國外一樣的教學(xué)環(huán)境,是學(xué)生有更多的時間克服文化、語言差異帶來的困惑,使學(xué)生輕松渡過緩沖期。其次節(jié)省費用,在國內(nèi)的學(xué)習(xí)時間和學(xué)分累加到國外,節(jié)省了一大筆費用。第三是心理過渡階段,在國內(nèi)家長可以定期來看望孩子,孩子亦可以隔段時間去看望父母,形成一個漸進(jìn)循環(huán)的過程,讓孩子和家長輕松度過思念之苦。
就具體國內(nèi)預(yù)科學(xué)習(xí),專家給了完整的解釋,加拿大圣力嘉留學(xué)項目預(yù)科階段學(xué)習(xí)在中國完成,使學(xué)生在出國前即可達(dá)到進(jìn)入專業(yè)課所需的英語水平,并已經(jīng)完成圣力嘉應(yīng)用文理學(xué)院的7門專業(yè)課。從而使學(xué)生在升入更高階段的學(xué)歷教育中縮短了留學(xué)時間,大幅降低了學(xué)習(xí)花費。
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