林業(yè)經(jīng)濟學(xué)專業(yè)簡介
林業(yè)學(xué)與林業(yè)經(jīng)濟學(xué)的設(shè)立是為了能夠保護性的,有計劃和專業(yè)性的有效利用森林,以滿足人類社會的需要,由此它不僅僅是與經(jīng)濟效益有關(guān),而且還有其對環(huán)境的意義,特別是對于持續(xù)的自然平衡能力,對于氣候,水分平衡,空氣凈化,土地保肥,自然景色,農(nóng)業(yè)分類和基本設(shè)施,以及大眾健康的重要意義。
留學(xué)賦能(http://m.bygz.com.cn)指出,這門學(xué)科對于國民經(jīng)濟的意義來源于,德國三分之一的國土是被森林覆蓋的。木材是一種重要原材料,在可再生的原料市場中它有最重要的經(jīng)濟意義。通過利用木材可以給本國木材和紙張工業(yè)可以供給原料。林業(yè)學(xué)和林業(yè)經(jīng)濟學(xué)也涵蓋了如熱帶雨林和全球森林生態(tài)系統(tǒng)以及國際市場的問題??傊謽I(yè)經(jīng)濟學(xué)力求在生態(tài)基礎(chǔ)上進行積極地木材生產(chǎn),同時保證森林得以保護和休養(yǎng)。
工科畢業(yè)的林業(yè)人員和林業(yè)經(jīng)濟工程師工作任務(wù)是多樣性,要求他們不僅能解決生物,生態(tài)方面的問題,而且還要具備技術(shù)和企業(yè)管理的理解力,以及法律知識和商業(yè)頭腦。豐富的管理方面的知識也是做好工作的前提條件之一。
在應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的林業(yè)經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的目標是培養(yǎng)林區(qū)負責人,并針對實用型的森林經(jīng)營及林業(yè)方面技術(shù)措施的操做。
建筑專業(yè)解析
建筑師是令人羨慕的一個職業(yè),既需要藝術(shù)家的創(chuàng)造力又需要工程師的靈巧,才能構(gòu)思繪制出一張精美的建筑設(shè)計藍圖。而一旦你的作品在街道巷尾落成之后,就又可以獲得千萬個觀賞者。
因此,建筑專業(yè)也是德國深受學(xué)生喜愛的專業(yè)。德國的大學(xué)(Uni)和應(yīng)用技術(shù)大學(xué)(FH)都開設(shè)建筑學(xué)專業(yè)。對于德國學(xué)生的錄取條件是中學(xué)畢業(yè)考成績在1.9分-2.6分之間。
由于屬于有入學(xué)限制的專業(yè),建筑系學(xué)生總數(shù)自80年代初以來基本保持穩(wěn)定。學(xué)生畢業(yè)率約70%。預(yù)計今后的5至6年中每年有6千至6千5百名建筑系學(xué)生畢業(yè),其中4千名左右來自應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。
賦能留學(xué)網(wǎng)(http://m.bygz.com.cn/)表示,在九十年代初的德國,不光是有經(jīng)驗的建筑師,連剛學(xué)了幾個學(xué)期制圖的建筑系學(xué)生都是就業(yè)市場上驕傲的公主與王子。東西德合并后龐大的重建東德地區(qū)的項目,為德國大大小小的建筑設(shè)計室?guī)砹藬?shù)不盡的合同和滾滾財源。當年的建筑系學(xué)生就象今天的電腦專業(yè)學(xué)生一樣供不應(yīng)求。
三十年風(fēng)水輪流轉(zhuǎn),九十年代中期后隨著東德重建項目的下馬和完工,以及德國經(jīng)濟的不景氣,大規(guī)模的建筑設(shè)計項目越來越少,建筑師們的日子也漸漸難過起來。甚至?xí)r不時可以聽見德國建筑設(shè)計所在爭取中國項目訂單的消息。
德國建筑師就業(yè)市場的問題不光和經(jīng)濟周期相關(guān),其問題還在于高校教育體制結(jié)構(gòu)的不合理。過于龐大的供應(yīng)和急劇緊縮的需求必然造成失業(yè)率的提高。在原西德地區(qū),具有大學(xué)畢業(yè)文憑的建筑業(yè)就職人員數(shù)從兩萬三千人(1985)提高到四萬七千人(1995)。應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的建筑系畢業(yè)生就職人數(shù)從三萬九千人增加到四萬八千人。1998年,德國共有近十一萬八千名建筑師。
行業(yè)的新陳代謝一般會創(chuàng)造一定的就業(yè)機會,但在建筑行業(yè)卻是個例外。1998年,23%的在職建筑師的年齡超過55歲。這樣,今后每年平均將有2千至2千5百名建筑師因年齡原因離職。而在同期,每年的建筑系畢業(yè)生人數(shù)是退休人數(shù)的兩倍之多。
據(jù)德國建筑業(yè)總會和權(quán)威經(jīng)濟機構(gòu)的估計,在今后的幾年里,建筑業(yè)雖然沒有明顯惡化的跡象,但對建筑師的需求也不可能出現(xiàn)大幅增長。而對自由職業(yè)建筑師的市場需求也已飽和。以每百萬人口1千個建筑師的比例來看,德國建筑師的比例已經(jīng)太高。荷蘭的每百萬人口只有130個建筑師。
固定職位需求量低,但卻往往要求很高:最受歡迎的是35歲以下、具有建筑項目招標、分配和結(jié)算經(jīng)驗的年輕建筑師。同時計算機輔助設(shè)計技能也是必不可少的。
機械工程專業(yè)
德國是世界上的汽車強國,在歐洲汽車工業(yè)排名中奔馳、大眾、寶馬、奧迪、保時捷等五大汽車品牌分列第1、2、9、18和21位。汽車工業(yè)的營業(yè)額在德工業(yè)營業(yè)額中排名第一,是德國的支柱產(chǎn)業(yè),企業(yè)和國家都很注重培養(yǎng)這方面的人才。
漢諾威大學(xué)在德國教授推薦的杰出課程中排名工程學(xué)第五位,在學(xué)士學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)機械制造的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、理科基礎(chǔ)和技術(shù)基礎(chǔ),并深化一個學(xué)習(xí)方向。隨后的碩士學(xué)習(xí)階段包括機械動力學(xué)、流體力學(xué)、調(diào)節(jié)技術(shù)和控制技術(shù)等課程。有十二個屬于本系的研究重點供您選擇:制造技術(shù):深產(chǎn)工藝技術(shù);制造技術(shù)中的機械、系統(tǒng)和自動化或產(chǎn)品工程和物流;能源和工藝技術(shù):能源變化過程、能源技術(shù)組成、能源供給系統(tǒng)、工藝技術(shù);機械電子:運動技術(shù)和機器人技術(shù)、微機械電子學(xué)、運輸工具系統(tǒng)。再加上專業(yè)學(xué)習(xí)游覽、實驗室工作和項目實施相結(jié)合,保證了學(xué)有所用、學(xué)以致用。
斯圖加特大學(xué)(UniversityStuttgart)在德國《企業(yè)家》對歐洲115所院校的評估中排名機械工程的第四位,在歐洲15國學(xué)生對歐洲大學(xué)的教學(xué)評估中工程學(xué)排第35位,多特蒙德大學(xué)在德國《企業(yè)家》對歐洲115所院校的評估中排名機械工程第八位,達姆施塔特工業(yè)大學(xué)(TechnischeUniversityDarmstadt)在德國《企業(yè)家》對歐洲115所院校的評估中排名機械工程第十位,在歐洲15國學(xué)生對歐洲大學(xué)的教學(xué)評估中工程學(xué)排第23位。
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