德國(guó)留學(xué)職業(yè)教育發(fā)展態(tài)勢(shì)良好

　　最近幾年來(lái)國(guó)內(nèi)申請(qǐng)去德國(guó)留學(xué)的同學(xué)越來(lái)越多了，更多的同學(xué)關(guān)注德國(guó)留學(xué)事項(xiàng)，隨著留學(xué)的發(fā)展，德國(guó)職業(yè)教育也逐漸被人們關(guān)注，那么去德國(guó)留學(xué)職業(yè)教育怎么樣呢?接下來(lái)賦能網(wǎng)為大家?guī)?lái)高中生申請(qǐng)去德國(guó)留學(xué)注意事項(xiàng)，希望對(duì)出國(guó)留學(xué)的同學(xué)有所幫助。

　　最近一段時(shí)間，有關(guān)德國(guó)職業(yè)教育的話題在國(guó)內(nèi)熱了起來(lái)，起因不外是大學(xué)生就業(yè)難的趨勢(shì)越來(lái)越明顯。而說(shuō)到職業(yè)教育，就不能不提德國(guó)的模式。不少青年就業(yè)問(wèn)題專家都認(rèn)為，在金融危機(jī)后的長(zhǎng)期世界經(jīng)濟(jì)蕭條中，德國(guó)反而能在失業(yè)率上控制得很好，尤其是在青年失業(yè)率上表現(xiàn)出色，主要依賴的就是德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育的紅利。

　　所謂的“雙元制”職業(yè)教育，就是指整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程在工廠企業(yè)和職業(yè)學(xué)校(Berufsbildenden Schule，簡(jiǎn)稱BBS)進(jìn)行，基本可以分為三大類：一，商業(yè)類，如國(guó)際貿(mào)易，秘書，會(huì)計(jì)等;二，技術(shù)類，如汽車，機(jī)械，電器等;三，服務(wù)類，如烹飪，理發(fā)師等。而這個(gè)過(guò)程又以企業(yè)培訓(xùn)為主，企業(yè)實(shí)踐和職業(yè)教育的理論教學(xué)密切結(jié)合。值得注意的一個(gè)現(xiàn)象是，有五成德國(guó)適齡青年愿意進(jìn)行職業(yè)教育訓(xùn)練，而不是選擇讀大學(xué)。

　　去德國(guó)留學(xué)，雖然學(xué)費(fèi)不像英美等國(guó)一般高昂，也不用背上巨額的學(xué)生貸款，但還是要靠自己解決生活和租房費(fèi)用。更重要的是，德國(guó)大學(xué)學(xué)制長(zhǎng)，課程要求高，即使畢業(yè)了，還要獨(dú)立面對(duì)就業(yè)市場(chǎng)，更不用說(shuō)學(xué)習(xí)法律、醫(yī)學(xué)等專業(yè)的學(xué)生，還得通過(guò)十分艱難的國(guó)家考試，而其他專業(yè)也往往需要經(jīng)過(guò)多輪不穩(wěn)定的實(shí)習(xí)。

　　與此相對(duì)的是，進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)的青年只要能夠順利通過(guò)各項(xiàng)考試，基本上就能夠獲得推薦，直接步入就業(yè)崗位;就業(yè)機(jī)會(huì)穩(wěn)定，職業(yè)培訓(xùn)的學(xué)制也相對(duì)較短。德國(guó)工作市場(chǎng)和職業(yè)研究中心的最新抽樣研究結(jié)果顯示，完成職業(yè)培訓(xùn)并獲得相應(yīng)職業(yè)證書的德國(guó)人，在65歲退休前平均能賺132萬(wàn)歐元，如果完成高等職業(yè)教育的話，退休前平均能賺200多萬(wàn)歐元，而獲得一般大學(xué)本科及以上學(xué)歷的情況，則是232萬(wàn)歐元左右?？梢姡聡?guó)受過(guò)高等職業(yè)教育和一般高等教育的兩個(gè)群體，在整個(gè)職業(yè)生涯中的平均收入雖有差距，但十分接近。在這樣一個(gè)社會(huì)環(huán)境中，青年完全可以按照興趣選擇自己的未來(lái)，安穩(wěn)地學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，并以此服務(wù)社會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)與之相符的收入和生活舒適度。

　　從德國(guó)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，如今國(guó)內(nèi)職業(yè)教育的改革大有必要。一方面，越早意識(shí)到職業(yè)教育對(duì)于國(guó)家發(fā)展結(jié)構(gòu)和就業(yè)的重要性，就越有利于在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì);另一方面，隨著國(guó)內(nèi)制造業(yè)升級(jí)的節(jié)奏，需要的技術(shù)人才不斷增加，高等職業(yè)教育若能不斷培養(yǎng)出合格的技術(shù)人才，青年就業(yè)問(wèn)題也就會(huì)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中自然解決，從而形成良性循環(huán)。

　　不過(guò)，要真正實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，有兩點(diǎn)值得注意。結(jié)合中國(guó)國(guó)情來(lái)看，一是有必要打通從初等技術(shù)人員到高級(jí)技術(shù)人才的榮譽(yù)通道體系，只有提升職業(yè)教育的社會(huì)認(rèn)同和榮譽(yù)感，才能吸引更多的青年。第二，可創(chuàng)建幾所示范性技術(shù)人才高等職業(yè)教育院校(類似于英國(guó)著名的諾蘭德學(xué)院)，同時(shí)對(duì)學(xué)生就業(yè)質(zhì)量差、社會(huì)評(píng)價(jià)差、師資力量評(píng)估不合格的院校進(jìn)行主動(dòng)淘汰。

　　回頭來(lái)看，德國(guó)職業(yè)教育成功的一個(gè)重要原因，是制度背后有著若干研究機(jī)構(gòu)和委員會(huì)，對(duì)職業(yè)教育在不同行業(yè)的狀況進(jìn)行長(zhǎng)期分析、預(yù)測(cè)未來(lái)趨勢(shì)。這些研究能對(duì)一定階段的就業(yè)形勢(shì)起到無(wú)形的調(diào)節(jié)作用，完成職業(yè)教育的青年，往往能從這些機(jī)構(gòu)獲得指導(dǎo)，從而研判人才市場(chǎng)的供求關(guān)系;這就在整體上優(yōu)化了社會(huì)的人才資源配置。

　　賦能網(wǎng)，隸屬于上海叁陸零教育投資有限公司（中國(guó)A股上市公司賦能網(wǎng)：代碼：300010旗下全資子公司），主要從事互聯(lián)網(wǎng)留學(xué)辦理、教育投資、海外置業(yè)以及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)，是全球互聯(lián)網(wǎng)留學(xué)開拓者，公司與美國(guó)、加拿大、英國(guó)、澳洲、新西蘭、愛爾蘭、瑞士、新加坡、馬來(lái)西亞、泰國(guó)等30多個(gè)國(guó)家的800多家教育機(jī)構(gòu)簽約建立合作關(guān)系，協(xié)議覆蓋2000多所海外大中小學(xué)，擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的留學(xué)咨詢專家組成的留學(xué)專家團(tuán)，其中78.6%擁有海外名校留學(xué)背景，高效有序的留學(xué)咨詢系統(tǒng)和安全快捷的后勤保障隊(duì)伍，為留學(xué)生提供從咨詢、申請(qǐng)、簽證、接機(jī)及住宿等留學(xué)一條龍服務(wù)。歷程8年，公司已為數(shù)萬(wàn)名中國(guó)學(xué)生提供了留學(xué)咨詢和院校申請(qǐng)。