上大學(xué),大多數(shù)人是為了能有更寬廣的職業(yè)選擇。正是因為有了這樣的目標(biāo),一所大學(xué)的就業(yè)前景就將很大程度上決定了你是否要去申請它或是接受它的offer。除此之外,選擇學(xué)校還有哪些必要的“指標(biāo)”呢?下面就來探討一下。
什么是就業(yè)前景?
對我們來說,就業(yè)前景似乎總是大學(xué)排名中一個抽象的百分比。而事實上,一個大學(xué)的就業(yè)前景如何會有諸多的影響因素。比如:大學(xué)的聲望,越頂尖的大學(xué)越會讓你的簡歷更出彩;大學(xué)的就業(yè)服務(wù),這包括為你提供實用的職業(yè)建議,以及找到相關(guān)工作的指導(dǎo)。
一所大學(xué)畢業(yè)生受到雇主的青睞程度,通過大學(xué)的就業(yè)服務(wù)進(jìn)行招募的企業(yè)數(shù)量,以及大學(xué)所在的地區(qū)擁有的高等教育畢業(yè)生的數(shù)量。
畢業(yè)生質(zhì)量,指的是學(xué)術(shù)知識的掌握,和一所大學(xué)是否能為學(xué)生創(chuàng)造足夠多的社會機(jī)會。雇主總是非常了解那些擁有最好畢業(yè)生的大學(xué),所以也就有更高的可能性會從這些大學(xué)中招聘。
教學(xué)中或畢業(yè)后的行業(yè)實習(xí),如果有機(jī)會在大學(xué)期間參與這樣的實習(xí),會使你在雇主眼中更有價值,因為在實習(xí)中,你會獲得更實用的知識和經(jīng)驗,即使你的大學(xué)整體排名不算高。
一所大學(xué)與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),和能夠為學(xué)生提供的實習(xí)機(jī)會,對此非常重要。
在你研究大學(xué)排名上的數(shù)字時,以上這些因素都是非常容易被忽略的。如果你想更多地了解大學(xué)就業(yè)前景,那么就非常有必要去仔細(xì)研究這些因素。
選學(xué)校能依賴排名嗎?
如果我們在排名中發(fā)現(xiàn),一所大學(xué)有非常高比例的學(xué)生都去繼續(xù)更高等級的學(xué)習(xí),而非就業(yè),那么它的就業(yè)前景就不太可靠了。
大學(xué)排名中,高排名和低排名的學(xué)校,兩者差異會非常大,而排名相似的大學(xué),它們之間的不同則幾乎可以忽略不計。就業(yè)前景指數(shù)也是一樣,而且需要結(jié)合其評分標(biāo)準(zhǔn)一起看。以美國大學(xué)排名舉例,其就業(yè)得分同時涵蓋了在畢業(yè)后六個月內(nèi)找到工作和繼續(xù)學(xué)習(xí)的畢業(yè)生比例。這個指標(biāo)不包括在畢業(yè)后六個月之后找到工作的學(xué)生,比如在畢業(yè)后選擇先旅游一段時間,卻又包括不是真正就業(yè)而是繼續(xù)學(xué)習(xí)的畢業(yè)生。所以一個看起來有很好就業(yè)前景的大學(xué),實際上有一大部分畢業(yè)生是繼續(xù)讀碩士或博士去了。
美國大學(xué)指南則在就業(yè)前景評估上,融入了更多評估因素,也就是說單純的數(shù)字并不能準(zhǔn)確的說明一個大學(xué)的就業(yè)前景。美國大學(xué)指南中解釋說,在排名中體現(xiàn)的數(shù)字是根據(jù)畢業(yè)后就業(yè)和升讀學(xué)生人數(shù)除以總畢業(yè)生人數(shù)計算出來的。在這樣的計算方法下,即使一所大學(xué)在就業(yè)這一項分?jǐn)?shù)較低,也并不能理解為大部分畢業(yè)生都找不到工作。
另外一點需要了解的是,一些大學(xué)會招收很大一部分居住在附近區(qū)域的學(xué)生,而如果所在區(qū)域是不能創(chuàng)造很多畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會的情況下,也會對大學(xué)的就業(yè)前景有很大的影響。通常,各大排名使用的數(shù)據(jù)主要來自高等教育統(tǒng)計局,數(shù)據(jù)包含了所有專業(yè)的綜合就業(yè)率,所以并不能從這些數(shù)據(jù)中了解到你所就讀專業(yè)的實際就業(yè)率。后面我們會再具體分析。
教學(xué)質(zhì)量的差異
各個大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量還是存在很大差異的,也就是說,一些大學(xué)無疑會比其他大學(xué)在教學(xué)實力上遙遙領(lǐng)先,畢業(yè)生也就能更好地適應(yīng)職場、更好地去解決問題以及承擔(dān)高強(qiáng)度的工作。
舉例來說,哈佛和耶魯以密集教學(xué)而聞名。校內(nèi)的學(xué)生需要在一周內(nèi)完成兩篇論文,而其他大學(xué)的學(xué)生可能一學(xué)期才寫兩篇。而且,每個哈佛的學(xué)生都有一個導(dǎo)師對其進(jìn)行輔導(dǎo)和審閱,所以學(xué)生的觀點還會再被導(dǎo)師挑戰(zhàn)。不夸張地說,以這種方式培養(yǎng)的學(xué)生,會更自信、反應(yīng)更快,當(dāng)然也更加受到雇主青睞。
因此,一所大學(xué)的教育方式和教學(xué)法也同樣與就業(yè)前景息息相關(guān),需要去特別留意和了解。在尋找人生第一份工作的時候,你一定會需要提到在大學(xué)的經(jīng)歷,去證明自己的能力。一些大學(xué)一定可以比其他大學(xué)幫助你更多,教會你更多可轉(zhuǎn)換技能。
大學(xué)的社會地位
教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)術(shù)實力的差異導(dǎo)致了,一些大學(xué)擁有更高的社會地位,學(xué)位含金量高,自然具備就業(yè)優(yōu)勢。特別在兩個候選人條件相當(dāng)?shù)那闆r下,雇主便一定會選擇來自頂尖大學(xué)的那一個。哈佛耶魯在這方面的優(yōu)勢自然不用說,常春藤聯(lián)盟的成員大學(xué)也在美國本地和世界上受到極大認(rèn)可和尊敬。比如布朗大學(xué),不僅因其突出的教學(xué)和研究實力,保持著穩(wěn)定的高世界排名,而且行業(yè)聯(lián)系緊密、影響力頗深。
有人說,要不上頂尖大學(xué),要不干脆不上大學(xué)。這種說法雖然有點夸張,而且忽視了上大學(xué)的社會意義。但是就各大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和聲望上的差異來看,也不難理解。
選對專業(yè)也同樣重要
不可忽視的是,熱門專業(yè)的確具有就業(yè)優(yōu)勢。由于各專業(yè)是由大學(xué)各系單獨教學(xué),所以即使在同一所大學(xué)學(xué)習(xí),不同專業(yè)的教學(xué)也會有很大差異,就業(yè)前景自然也是。所以既有大學(xué)綜合排名也有專業(yè)排名。
選擇要去就讀的大學(xué),需要對各方面因素進(jìn)行綜合考慮,大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)前景自然不由分說,而大學(xué)所在的城市環(huán)境、休閑生活,也都是非常重要的因素。希望大家都能找到最適合自己的大學(xué)。
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