石家莊日語(yǔ)培訓(xùn)零基礎(chǔ)學(xué)好日語(yǔ)的技巧

零基礎(chǔ)學(xué)好日語(yǔ)的技巧

零基礎(chǔ)學(xué)好日語(yǔ)的技巧？實(shí)話說(shuō)，日語(yǔ)從零開(kāi)始學(xué)全靠自學(xué)是沒(méi)辦法保證能看懂文章的。絕大部分人怎么學(xué)也學(xué)不好，這就需要借助外部的力量了。下面就一起來(lái)看看這個(gè)零基礎(chǔ)學(xué)好日語(yǔ)的技巧，希望能對(duì)大家有幫助。

一、熟記五十音

如果你想學(xué)好這門(mén)語(yǔ)言，必須從音標(biāo)開(kāi)始。

日語(yǔ)有五十音，分為平假名和片假名，初學(xué)者一定要充分利用五十音，不要覺(jué)得無(wú)聊，這將為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、明確詞語(yǔ)定義

學(xué)好五十音后，接著記住了單詞。 此時(shí)，學(xué)的內(nèi)容和日語(yǔ)動(dòng)詞有關(guān)，很多新人把自動(dòng)詞、他動(dòng)詞、各段動(dòng)詞、五段動(dòng)詞、鮭魚(yú)變化詞等定義混為一談，其實(shí)這些的劃分定義是不同的。

日文的動(dòng)詞分成自動(dòng)詞和他動(dòng)詞兩類，等于相匹配到英文中的不及物動(dòng)詞和及物動(dòng)詞。

自動(dòng)詞是指動(dòng)詞本身可以在不依賴于物體的情況下詳細(xì)表達(dá)元素手勢(shì)的詞。例如，動(dòng)詞“從き到る”和“醒來(lái)”的意思也是不加賓語(yǔ)就是一個(gè)完整的動(dòng)作了。

另一方面，其他動(dòng)詞必須依靠賓語(yǔ)來(lái)表達(dá)意思，例如，動(dòng)詞“見(jiàn)る”和“見(jiàn)”的意思。如果你不說(shuō)“看什么”，就不能反映出一個(gè)完整的動(dòng)作，讓人不理解是在寫(xiě)作業(yè)還是看報(bào)紙。

每一段、五段、サ變?cè)~和カ變?cè)~中的動(dòng)詞是“日語(yǔ)動(dòng)詞變形”后必須創(chuàng)造的定義。

由于日語(yǔ)動(dòng)詞是根據(jù)不同的詞類和不同的變形標(biāo)準(zhǔn)而變形的，人們應(yīng)該很好地區(qū)分它們的搭配意義。

1. 每段動(dòng)詞：詞尾最終要以【る】末尾的，而且る前邊務(wù)必是い段或え段假名。

2. 五段動(dòng)詞：不符合每段動(dòng)詞判斷標(biāo)準(zhǔn)的，即是五段動(dòng)詞。

比如，“読む(よむ)” 沒(méi)有以る末尾，因此為五段動(dòng)詞。

食べる(たべる)要以る末尾，而且る前邊是え段假名，因此相匹配的是每段動(dòng)詞。

這樣的話也存有特殊的狀況，像 “知る(しる)、切る(きる)”雖考慮每段動(dòng)詞的特點(diǎn)，但卻應(yīng)屬五段動(dòng)詞，這種動(dòng)詞不算什么，必須特別記憶。

3.サ變化詞：即是【する】

4.カ變化詞：即是【くる】

日文在動(dòng)詞層面定義會(huì)較為多，因此大伙兒要先把所述的差別給牢記在心，擁有好的基本，以后做形變時(shí)才不容易錯(cuò)亂。

三、單詞

這種就無(wú)需再說(shuō)什么了，任何語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)單詞的記憶，日語(yǔ)發(fā)音的詞類，除了動(dòng)詞比較復(fù)雜，別的的名詞，形容詞，敘述動(dòng)詞，副詞就比較簡(jiǎn)單了。

記憶單詞的方法應(yīng)該符合實(shí)際。許多人喜歡先記憶單詞，而許多人喜歡記憶文章中的單詞。不管怎樣，這都是為了增加詞匯量。

記憶單詞沒(méi)有捷徑。這是一個(gè)記憶和遺忘、遺忘和記憶的乏味過(guò)程。

四、語(yǔ)法

學(xué)習(xí)語(yǔ)法和單詞是完全一樣乏味的過(guò)程，初學(xué)者完全有體會(huì)。 深入解讀語(yǔ)法知識(shí)，大家可以融合課堂的文本學(xué)習(xí)。 自己學(xué)好后，可以看“新標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)”系的教科書(shū)。 里面的課文比較生活化，適合口語(yǔ)練習(xí)，但由于解讀的東西雜亂無(wú)章，大家可以按照推測(cè)的順序，從淺到深的學(xué)習(xí)。

如果你須通過(guò)考試，可以購(gòu)買(mǎi)N1或N2詞匯書(shū)籍學(xué)習(xí)。通常，這種詞匯書(shū)籍分類很好，適合用來(lái)考試備考。