有關(guān)日語考試等級的介紹

    日本語能力考試JLPT，將日語分為5個等級。從高到低依次是N1、N2、N3、N4、N5。凡是想學(xué)日語的同學(xué)一開始對這種N字打頭的日語級別一定不會陌生。但是考試內(nèi)容、題型、評分標(biāo)準(zhǔn)這些，大家有仔細(xì)看過嗎？

一、合格分值占比不高

    即便是等級最高的N1，180分滿分，總分100分各項(xiàng)大題平均19分即為合格。

    如果換算為百分制，即總分達(dá)到55.55分，每項(xiàng)答題合格率31.67%即可合格。

    N2合格分僅為滿分的50%。

二、考試題型為單選題

    A\B\C\D四個選項(xiàng)，每道題蒙對概率25%，輔以多年來各家考級機(jī)構(gòu)的考試技巧，沒學(xué)得太扎實(shí)的同學(xué)也有過級的幾率。

三、考試內(nèi)容只靠“聽、譯”不考"說、讀、寫"且敬語題很少

    文字、詞匯、語法、閱讀題考核的基本都是翻譯、是考核考生自己是否能看懂；

    聽力也是考核考生自己是否能聽懂。

    敬語題通常就那么幾道，哪怕敬語題分?jǐn)?shù)丟完，也是能過級的。

    日語要學(xué)好必須每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)。為了方便大家的交流學(xué)習(xí)，可以到裙，開始是一零八，中間是五零二，末尾是八零零四，里面有教程資料大家可以領(lǐng)取，學(xué)習(xí)過程中的一個氛圍相互之間的交流是相當(dāng)重要的，相互學(xué)習(xí)交流也是必不可少的。

四、不考核的方面：

    考生寫的日文文章，別人能否看懂，是不考核的；

    考生說的日語是否是發(fā)音正確、敬語得體，是不考核的；

    考生讀的是否流暢，是不考核的。

    實(shí)際上日本語能力測試JLPT只是檢驗(yàn)考生自己是否能聽懂、看懂

    和考生是否具備良好的日語交流說、讀、寫能力，沒有太大關(guān)系。

真相是：日語考級只測試了考生個人對于日語這門外語的信息輸入能力，并沒有考核對外界的日語信息輸出能力。而日常我們生活中使用語言最多的部分是來自：信息交換，即不僅僅是我們要聽懂看懂別人所說所寫，更需要對方清楚了解我們通過對話或者書面要表達(dá)的意思。

    凡是大學(xué)日語系的同學(xué)應(yīng)該都很清楚，考過了N1也不能代表日語學(xué)得很好。急功近利認(rèn)為半年、1年就過了N1的同學(xué)，更是容易掉入盲目自信的陷阱。和從事同聲傳譯或者真正學(xué)成了第二母語的同學(xué)比起來，僅僅過了考級，日語能力上還差了很遠(yuǎn)。特別對于要去留學(xué)或者工作中會實(shí)際使用到日語的人來講，盲目崇拜日語考級，會帶來很大的麻煩。日語等級證書，在很多地方僅僅作為書面材料。而日常實(shí)際生活、留學(xué)生考試面試、筆試或工作中的商務(wù)場合，都需要過硬的日語實(shí)用能力。僅僅是只有書面材料是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，哪怕獲得了面試機(jī)會，過不了也是枉然。

    建議要學(xué)習(xí)日語的同學(xué)，要全面而扎實(shí)地學(xué)習(xí)。避免被不良的考級機(jī)構(gòu)給誤導(dǎo)而學(xué)成半吊子，最后耽誤時(shí)間或發(fā)展機(jī)會。真的把日語學(xué)好，而不是只學(xué)了“日語考級”。

    補(bǔ)充：日本加強(qiáng)對外國人會話能力的考核要求。

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