德國(guó)多彩藝術(shù)的藝術(shù)大學(xué)解析

　　據(jù)留學(xué)賦能介紹：卡爾斯魯厄國(guó)立造型藝術(shù)學(xué)院是德國(guó)的一所藝術(shù)大學(xué)，成立于1854年，屬于德國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)大學(xué)之一，在冊(cè)學(xué)生300人。

　　琳的班級(jí)共有16人，有三個(gè)國(guó)際生，分別來自中國(guó)、俄羅斯、韓國(guó)，其它都是德國(guó)人，他們的教授是一位荷蘭籍的知名女藝術(shù)家。

　　藝術(shù)學(xué)院的學(xué)習(xí)自由、隨性，和綜合性大學(xué)有很大區(qū)別。琳的班級(jí)涵蓋了1一6年級(jí)的學(xué)生(5年傳統(tǒng)碩士，1年大師班)，都在一起上課。教授毎半個(gè)月和學(xué)生們碰面交流，大家將自己的作品在教室內(nèi)展示，同學(xué)們對(duì)毎件作品都可以自由的發(fā)表自己的看法，提出意見和建議，以及創(chuàng)作的方向等，教授會(huì)提出許多觀念性的問題進(jìn)行探討，你也可以和教授爭(zhēng)論，保留自己的觀點(diǎn)，這種討論式的授課環(huán)境，可以充分的學(xué)習(xí)教授的藝術(shù)創(chuàng)作理念、思維模式、和同學(xué)們對(duì)當(dāng)代藝術(shù)的見解和創(chuàng)作靈感，拓寬自己的創(chuàng)作思路。 歐洲有許多著名的博物館、美術(shù)館，教授會(huì)經(jīng)常帶學(xué)生們?nèi)ガF(xiàn)場(chǎng)觀摩、授課，大大開拓了他們的藝術(shù)視野。同時(shí)學(xué)校常年滾動(dòng)的開設(shè)有哲學(xué)、藝術(shù)史等相關(guān)課程，學(xué)生可以隨時(shí)去聽，每個(gè)學(xué)生都可以在學(xué)校為他們提供的工作室中進(jìn)行創(chuàng)作。

　　最讓琳難忘的一次考察活動(dòng)，是全班去西班牙馬德里，同學(xué)們流連于各大博物館、美術(shù)館，在名家作品前駐足觀賞、靜思體會(huì)，與藝術(shù)作品產(chǎn)生精神交融，這種美妙的感覺讓她回味無窮。 晚上教授帶同學(xué)們?nèi)ム似?，?qǐng)他們吃飯、喝酒，一起唱歌跳舞，玩得不亦樂乎。在馬德里適逢教授的生日，同學(xué)們?cè)诖蠼稚吓龅綆讉€(gè)當(dāng)?shù)匾魳穼W(xué)院剛練完琴回家的學(xué)生，邀請(qǐng)他們?yōu)榻淌谘葑?，一起慶祝生日，學(xué)生們演奏了祝你生日快樂等曲子，悠揚(yáng)的樂曲聲在夜空中久久回蕩，就這樣同學(xué)們?cè)隈R德里的街頭為親愛的教授舉行了一場(chǎng)別開生面的生日Party，真是一群隨性的師生、一次難忘的考察...

　　琳的班級(jí)是個(gè)友愛、快樂、溫暖的大家庭，剛開始上課時(shí)，由于德語水平問題，琳有些聽不懂，她就拿出小本子記下這些話，讓同學(xué)解釋給她聽，大家都會(huì)耐心的教她，漸漸地只要發(fā)現(xiàn)琳有遲疑的神情，同學(xué)們就會(huì)主動(dòng)拿過她的小本子，幫她寫下來，講解給她聽，直到她聽懂、會(huì)講為止，甚至在去外地考察、看展覽的火車上都認(rèn)真的教她德語的語法、發(fā)音等。琳還經(jīng)常受到邀請(qǐng)參加同學(xué)的Party，大家都非常喜歡這個(gè)活潑開朗的中國(guó)同學(xué)，這一切讓她完全沒有了身在異國(guó)的孤獨(dú)，感受到的只有跨越國(guó)界的愛!

　　琳在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活溫暖多彩，更激發(fā)了她的創(chuàng)作激情，經(jīng)常在工作室畫到深夜，創(chuàng)作出一批較為滿意的作品，教授對(duì)她的作品給出了1.74的高分(德國(guó)5分制，1分滿分、大于4分不及格)，也讓她對(duì)今后的藝術(shù)創(chuàng)作之路更加充滿信心。