不知道很多想要去德國留學(xué)的小伙伴心里是不是一直有一個困惑:為什么在QS世界大學(xué)的排行榜上,德國大學(xué)的排名一直都在50名之后呢?那是不是代表德國大學(xué)不如英、美國家,以及加拿大、澳大利亞呢?今天就帶大家說一說,為什么德國大學(xué)的含金量有目共睹,但是排名卻不高這件事!
開始之前我們先說說德國的教育在歷史上的地位有多高:從俾斯麥時期的洪堡教育改革開始直到第二次世界大戰(zhàn)前,德國一直都是世界科研教育的中心,20世紀初諾貝爾獎獲得者絕大多數(shù)都在德國誕生,甚至愛因斯坦的主要理論成就也都是在德國獲得的……直到今天,德國大學(xué)出來的諾貝爾獎獲得者依然是世界領(lǐng)先。排名不高這件事,還真的不是因為德國教育質(zhì)量不行:
德國:誰讓我們說德語
首先,這些排名大部分都是英美機構(gòu)在搞,德國人對這個一般不感興趣。其次,我們要來看看排名的依據(jù):大部分排名的依據(jù)無外乎發(fā)表論文數(shù)量,論文被引用的數(shù)量,校友影響力(很多都把在世界500強任CEO的數(shù)量作為參考),出版數(shù)量等等。而又因為是英美機構(gòu)在排,因此所謂的出版數(shù)量,論文引用等等都以英語為主,這讓以德語作為教學(xué)語言的德國大學(xué)自然吃虧不少,從數(shù)量上肯定是遠遠低于英美大學(xué),甚至也低于加拿大,澳大利亞等國家的大學(xué)。其實不止是德國,很多歐洲歷史優(yōu)秀的大學(xué)排名都普遍靠后,這就很說明問題了。
德國:二戰(zhàn)后的教育改革
熱衷排名的都是所謂倡導(dǎo)精英制教育的國家,德國在二戰(zhàn)以后廢除了精英制教育,所以高校排名也就同時被取消了。但是現(xiàn)在,德國也意識到了大學(xué)之間需要存在一定的差異,所以實施了“卓越計劃”,選出精英大學(xué)。但是并不是很多人都認同這一計劃,但這就是另一個故事了。
德國:選學(xué)校,更注重專業(yè)排名
在中國,你要是問國內(nèi)的TOP5大學(xué)是誰,能給你說出十個學(xué)校都不止。但是如果你問德國人,在他們心中德國大學(xué)的TOP5是哪些,他們反而會回答說:這得看專業(yè)。海德堡大學(xué),法律,醫(yī)學(xué),生物,物理,化學(xué),基本是德國top1,計算機,卡魯基本第一。機械工程,基本亞琛工大了,建筑在斯圖,經(jīng)濟在曼海姆,等等。所以大學(xué)的排名,他們并不是特別看重。再加上德國的大學(xué)“偏科”嚴重,有很多知名的工業(yè)大學(xué)、科技大學(xué)等等,各有所長,缺乏綜合性大學(xué),而排名經(jīng)常是考察綜合大學(xué)的,所以德國大學(xué)在這一方面也吃了一虧。
事實上,如果單純從就業(yè)角度來說,德國大學(xué)只要專業(yè)對口都是非常好找工作的,比如應(yīng)用技術(shù)大學(xué)(Fachhochschule)也有非常大的優(yōu)勢。因為應(yīng)用技術(shù)大學(xué)偏實用的教學(xué),使得更多的公司更愿意招聘應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的學(xué)生,許多明明可以入讀綜合性大學(xué)的學(xué)生,也會選擇應(yīng)用技術(shù)大學(xué)入讀,因為就業(yè)有優(yōu)勢。然而如果按照世界大學(xué)排名的話,因為應(yīng)用技術(shù)大學(xué)更加偏向?qū)嶋H操作,需要公司實習(xí),因此在論文發(fā)表上一定會更少,因此幾乎無法進入世界大學(xué)排名。但這根本不能說明應(yīng)用技術(shù)大學(xué)教育質(zhì)量不高。
總而言之,選大學(xué)不應(yīng)該依據(jù)的是一張QS排名表,更應(yīng)該了解德國的教學(xué)體制,并根據(jù)自己的專業(yè)等等,選擇合適自己的學(xué)校才是明智之舉。
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