英語四六級(jí)詞匯量多少(六級(jí)單詞是多少詞匯量？)

一、六級(jí)單詞是多少詞匯量？

四級(jí)4500，六級(jí)5600。單詞是背不完的，

考試的時(shí)候總會(huì)有不認(rèn)識(shí)的超綱詞匯。

最重要的是熟悉的單詞的生僻含義。

所以平時(shí)背單詞的時(shí)候最好還是往深層次的背。

二、四級(jí)大概需要多少詞匯量?

低配:掌握高考4500詞匯。（誒，這個(gè)詞是啥，好眼熟但是不記得。）

中配:背完5500四級(jí)詞匯。（基本能看懂，做題基本無阻。）

高配:背完六級(jí)核心詞匯，詞匯量在6500＋（四級(jí)題，就這...）

三、英語四級(jí)需要多少詞匯量？

首先考試大綱的是4500的詞匯量，但是實(shí)際上考到的只有2000多個(gè)不太熟悉的單詞；所以建議不要把時(shí)間太浪費(fèi)在記單詞上面，相信我你翻看單詞本記單詞永遠(yuǎn)會(huì)在abandon abandon abandon那里不停循環(huán)的；與其這樣還不如只記考試中自己不太認(rèn)識(shí)的單詞，這樣即節(jié)約時(shí)間還能提高效率；建議每次做完真題時(shí)，把不會(huì)的單詞重點(diǎn)圈出來重點(diǎn)記憶

四、請(qǐng)問背完四六級(jí)，詞匯量大概多少？

六級(jí)大約是5500個(gè)單詞左右，考研比這個(gè)多一些，算上衍生詞的話，可能會(huì)達(dá)到6500左右。當(dāng)然，這是被動(dòng)（閱讀）詞匯量，實(shí)際的寫作和口語詞匯量會(huì)少上不少（比如6級(jí)考綱要求的詞諸如jeopardize和repertoire之類的，長(zhǎng)期不用就會(huì)inactive）

五、英語四六級(jí)的詞匯內(nèi)容要掌握多少？

我去年裸考擦邊過的四六級(jí) 測(cè)的詞匯量在7000-10000之間 四級(jí)基本全都掌握六級(jí)大部分核心可以背寫就行吧

六、六級(jí)詞匯是不是包括所有的四級(jí)詞匯？

六級(jí)詞匯量要求是5500左右，四級(jí)詞匯量要求是4000-4500左右，從詞匯量上看，六級(jí)的單詞量明顯多于四級(jí)。同樣地，四六級(jí)的單詞量肯定有一部分是重合的，所以，只要四級(jí)單詞記得扎實(shí)，備考六級(jí)時(shí)，只需要記四級(jí)沒有的單詞即可。

七、英語4級(jí)詞匯量有多少呢？

瀉藥，英語四級(jí)的大綱詞匯是4500個(gè)，就是你高中畢業(yè)的英語水平，這個(gè)不是包括變形的詞匯，而是純單詞的，所以，趁早把自己的詞匯量拾起來！如果你覺得背單詞很難過，背不下來，背不完，建議你用閃過英語的《四級(jí)詞匯閃過》，它能幫你在兩周之內(nèi)就把單詞全記完，為啥？因?yàn)樗诸惲?，把四?jí)詞分了必考基礎(chǔ)偶考超綱，你可以光背2000個(gè)必考詞，剩下的真題中去積累鞏固，大大提高你的效率，非常有效！好好背單詞！詞匯量是越大越好！

八、為什么詞匯量10000，但是六級(jí)還是考不高？

同考完六級(jí)的我，詞匯量大概10000左右，六級(jí)閱讀207，來說說我的看法。

我詞匯上去了發(fā)現(xiàn)閱讀水平確實(shí)有所提高，在備考四六級(jí)時(shí)會(huì)去做閱讀真題，詞匯+練習(xí)，我覺得是對(duì)閱讀方面極好的一個(gè)方法。

并沒有說六級(jí)中整篇閱讀都可以看懂，但是大部分（80%以上）懂還是有把握的。六級(jí)閱讀我覺得并沒有太多技巧，前人的閱讀方法不一定適合你，應(yīng)該要找到適合自己的方式來做題。

對(duì)于我來說：
閱讀我是考前一天一套真題，有時(shí)候兩套三套，做了大概十幾套吧分?jǐn)?shù)就穩(wěn)到了兩百上下。順序是選句、長(zhǎng)篇、選詞。選詞的話做多了正確率就上去了。還可以專項(xiàng)練習(xí)題型。
（僅供參考）

• 至于為什么會(huì)考不高？

這點(diǎn)我深有體會(huì)，因?yàn)樽罱鐾炅?010-2019所有考研英語閱讀真題，飽受摧殘。感覺難度高于六級(jí)，而且還有幾道正確率僅20%（五道錯(cuò)四道那種）。我雖然背完了考研詞匯，但此時(shí)深刻感受到了詞匯未必可以撐得住閱讀這個(gè)定理。

原因：

• 詞匯掌握程度跟不上詞匯數(shù)量

詞匯有拼讀寫，一個(gè)單詞釋義有多種，放在不同的句子里面意思不同。

• 對(duì)詞組句型的忽略

有些詞組是需要死記硬背的，因?yàn)樗鼈兒蛦卧~本身意思就相差太遠(yuǎn)。

還有句型，就更復(fù)雜了。

• 對(duì)英譯漢的不熟練

特別是閱讀中經(jīng)常出現(xiàn)的長(zhǎng)句，還有倒裝、從句等等。

• 當(dāng)然，還有六級(jí)閱讀問題的考法，也是其中所在

下面我們拿2010英語二考研閱讀真題text4來感受一下：

步驟一：自行閱讀，后評(píng)價(jià)自己對(duì)文章理解率大?。c(diǎn)開選擇原圖閱讀）

步驟二：畫出自己不理解的句子/詞匯/詞組（如我標(biāo)記出來的）

步驟三：看翻譯，理解句子

感受到了有詞匯也不一定看得懂文章了嗎？（狗頭）

想考高分，不想背詞組記句型，那就只有一條捷徑，多閱讀多刷真題。

九、為什么國(guó)外小孩詞匯只有2000個(gè)就能正常交流，而國(guó)內(nèi)大學(xué)生4000個(gè)詞匯量卻是啞巴英語？

四歲小孩的詞匯是多少？

跟一個(gè)國(guó)內(nèi)的4歲小孩交流下就知道了。

比如，隨便去個(gè)動(dòng)物園，他能說出每種動(dòng)物的名稱。

比如，隨便去個(gè)超市，他能說出每個(gè)蔬菜水果零食的名稱。

比如，隨便去個(gè)游樂場(chǎng)，他能說出每個(gè)項(xiàng)目的名稱。

比如，隨便去個(gè)餐廳，他能說出每個(gè)菜的名稱。

這些東西的英文名稱你說得出嗎？

我詞匯量過萬，很多也不知道。第二語言跟母語相比，日常生活必然是全面被秒殺。

比如，狒狒，猩猩，火烈鳥，蟒蛇，羚羊，這都是動(dòng)物園很常見的動(dòng)物。

比如，榴蓮，火龍果，板栗，西蘭花，毛豆，都是經(jīng)常會(huì)吃的東西。

碰到喜歡恐龍的小朋友，拿著一堆恐龍模型給你說那個(gè)是霸王龍，三角龍，雷龍，迅猛龍，翼龍，蛇頸龍，你說說英文是啥？

2000詞匯？

4歲小孩會(huì)聽會(huì)說的漢字都不止2000（讀寫就難了），不信你去數(shù)一數(shù)。

==補(bǔ)充==

日常語言是要應(yīng)對(duì)不同生活場(chǎng)景的。對(duì)于母語者來說，所有生活場(chǎng)景都是首先用母語來應(yīng)對(duì)的。

而第二語言教育，學(xué)習(xí)語言都是以留學(xué)場(chǎng)景為目標(biāo)，TOFLE本來就是作為第二語言的英語能力測(cè)試，為大學(xué)錄取留學(xué)生提供一個(gè)語言評(píng)估。

我國(guó)的WSK考試（英語是PETS-5），也是作為非外語專業(yè)公派出國(guó)的語言能力依據(jù)。

這些考試通過了只是說明，可以應(yīng)對(duì)校園生活、能夠出國(guó)留學(xué)了。

但從日常生活經(jīng)驗(yàn)可以知道，校園生活在日常生活的比例并不高。

更別說像動(dòng)物園、恐龍博物館這種特殊場(chǎng)景了。我老婆以前沒去過動(dòng)物園，也對(duì)動(dòng)物分類學(xué)也沒興趣，所以綿羊山羊、陸龜水龜都分不清楚，現(xiàn)在都是跟我家娃一起學(xué)習(xí)動(dòng)物園各種動(dòng)物——這并不妨礙她985碩士畢業(yè)。

而很多學(xué)校里面呆慣了的人，出去跟其他行業(yè)的吃個(gè)飯，即使是母語，也會(huì)感覺不適應(yīng)，被人稱為“書呆子”，更不要說作為外國(guó)人去交流了。

要達(dá)到英語母語者的口語交流水平，只能去不同的場(chǎng)景，并完全使用英語交流、思考，并持續(xù)足夠長(zhǎng)時(shí)間。

四歲小孩，其實(shí)一兩歲就開始學(xué)說話了，去過的商場(chǎng)、游樂園等各種場(chǎng)景，不計(jì)其數(shù)。日常交流自然不會(huì)差。相信很多沒去過動(dòng)物園的人，不認(rèn)識(shí)什么山魈，但我小孩就知道“大花臉的猴子”。

而大學(xué)生們真的在國(guó)外呆1年以上，出席各種場(chǎng)景，且只說英語，那口語肯定比四歲小孩強(qiáng)。

但反過來說，沒有刻意訓(xùn)練過的普通人，其實(shí)也不能適應(yīng)大學(xué)校園那一套。大學(xué)里面讀寫的比例很高，而且閱讀常常是要短時(shí)間讀大量專業(yè)文獻(xiàn)，涉及大量書面用語，且要寫出短文，這不是會(huì)聽會(huì)說就能勝任的。而這恰恰是托福、pets、四六級(jí)等英語考試重點(diǎn)考察的內(nèi)容。

這說明英語教育失敗了嗎？

非外語專業(yè)的人，學(xué)習(xí)外語，就是一個(gè)工具，方便了解國(guó)外的進(jìn)展，必要時(shí)去國(guó)外留學(xué)，學(xué)習(xí)國(guó)外的知識(shí)和技術(shù)。又不是叫咱們?nèi)?guó)外吃喝玩樂泡吧侃大山。

其實(shí)考過六級(jí)的人，掌握5500詞匯，配合字典查那些專業(yè)術(shù)語，看新聞和報(bào)刊就沒有太多障礙。

而托福/pets的8000-9000詞匯，配合一定數(shù)量本領(lǐng)域?qū)I(yè)詞匯，看專業(yè)文獻(xiàn)就夠了。

至于專業(yè)領(lǐng)域的交流，至少科技類的專業(yè)領(lǐng)域，沒有幾個(gè)人會(huì)去唾沫橫飛的侃大山，不管用母語還是外語，都是對(duì)著各種書籍ppt錄像模型圖譜，才能達(dá)到有效交流的目的，對(duì)口語表達(dá)的需求顯著低于酒桌或者泡吧。

其實(shí)真正專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的人，對(duì)國(guó)內(nèi)國(guó)外的情況有比較理性的認(rèn)識(shí)，對(duì)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)也都有比較清醒的認(rèn)識(shí)。

反而是在國(guó)內(nèi)酒桌上侃大山或者國(guó)外泡吧的人，容易過分拔高或者貶低國(guó)外。

學(xué)習(xí)外語，目的是睜眼看世界、擇善而從、察人而知己，不是外國(guó)的月亮圓。

至于我天朝上國(guó)，不屑于了解國(guó)外那一套，乾隆爺已經(jīng)試過了。

十、普通美國(guó)人英語詞匯量多少？

隨隨便便寫一寫就這么多贊真讓我受寵若驚。

針對(duì)一些評(píng)論說明一下吧。

關(guān)于蔬菜的名稱。的確中文各種蔬菜名我也有許多不知道的，但是大部分情況下我都能依稀猜到“這應(yīng)該是一種植物，一種菜”。而英文陌生的蔬菜名稱，如果沒有語境或者明顯詞根的話，我覺得我根本沒戲認(rèn)得出。

同理也應(yīng)用于牛羊肉不同部位，看中文我也能依稀猜到大概，但是完全陌生英文單詞仍然是辨識(shí)無能。

關(guān)于意大利面，上大學(xué)以前我只知道spaghetti 和pasta，同樣不理解區(qū)別。（我覺得不了解不同單詞的本質(zhì)內(nèi)涵區(qū)別同樣代表沒有掌握這些單詞。只會(huì)背中文意思而不會(huì)區(qū)別使用也是嚴(yán)重問題）后來也就是聽歌的時(shí)候知道了macaroni,看friends知道了lasagne。至于下面分出來那么多種類，我真的是到現(xiàn)在也記不住分不清。哦對(duì)看HK知道了capellini 是最細(xì)的，其他的真的再也不會(huì)分了。

還有我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，“不認(rèn)識(shí)”和“不會(huì)區(qū)分”是不一樣的。至于質(zhì)疑我不會(huì)區(qū)分怎么過四六級(jí)考試的。首先我真的覺得不會(huì)靠這種偏的知識(shí)點(diǎn)，其次我覺得考察程度不會(huì)達(dá)到“區(qū)分”級(jí)別，如果要這么考的話只能看圖作答了。如果只考察到“認(rèn)識(shí)”這一級(jí)別，我覺得還是很輕松的。

關(guān)于這些詞是法語意大利語的，我覺得就算這些詞來源并非英語，但是已經(jīng)有了標(biāo)準(zhǔn)了英文字母表達(dá)式，并且為英語母語者廣泛使用，那也應(yīng)該劃分到英語詞匯量范圍。比如說中文詞里的“比薩”“漢堡”“天婦羅”等等也是外來詞音譯，但是同樣為我們所用稱為中文詞匯的一部分了。如果覺得這些例子不合適。那么“勞動(dòng)”“工會(huì)”這種廣泛使用很長(zhǎng)時(shí)間的日語外來詞，不也就慢慢變成了中文詞匯嗎？

分割線

原答案

我曾經(jīng)是一個(gè)熱愛英語的吃貨。

四六級(jí)裸考閉眼就隨便過。

當(dāng)初背了本托福詞匯外加日常積累就自認(rèn)為制霸了絕大部分關(guān)于食物的英語單詞。

直到我看了《地獄廚房》......

媽的有個(gè)閉眼嘗菜的環(huán)節(jié)出現(xiàn)了十種看上去一模一樣的綠葉菜我有一半都特么不會(huì)念......

媽的原來小蘿卜、紅蘿卜、白蘿卜的英文名字一點(diǎn)都不一樣......

媽的原來牛羊豬肉按照部位能分十多種不一樣的名稱......

媽的看了不下十季還是分不清halibut 、cod、sea bass......

媽的原來pasta下面分了spaghetti,capellini,fusilli,penne,lasagne,macaroni等等等等無數(shù)種面條全都不一樣......

媽的原來我一直管提拉米蘇，布朗尼，帕菲統(tǒng)一叫成了cake......

原來以上我列舉的這一小撮東西，受過教育的正常美國(guó)人都能分得清楚......

綜上，我覺得如果我在美國(guó)，去飯店連餐都點(diǎn)不來......

十一、英語詞匯量是怎么劃分等級(jí)?

國(guó)內(nèi)外常見英語考試所需詞匯量：

注：

1、新版《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的詞匯量約1600詞，人教版初中英語教材總詞量約2400詞；

2、新版《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的詞匯量約3000詞，舊版《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》要求的詞匯量約3500詞，人教版高中英語教材總詞量約4200詞；

3、上海市高考英語難度與四六級(jí)難度相當(dāng)，對(duì)詞匯量的要求比其他地區(qū)更高；

4、非英語專業(yè)考研對(duì)詞匯深度用法考查力度較大，考研英語大綱要求的詞匯量約5500詞；

5、據(jù)相關(guān)研究，雅思、托?？荚嚦煽?jī)與考生詞匯量成正比，一般需要8000詞及以上詞匯量；

6、英語專業(yè)考研難度高于英語專業(yè)八級(jí)，對(duì)詞匯量的要求更高。

英語單詞背完了四六級(jí)，專四專八，托福和GRE,除去重疊部分，累計(jì)詞匯量能達(dá)到多少？

我的大學(xué)前2年就是這些單詞組成的，所以我比較了解。

首先，四六級(jí)，專四專八，這些詞匯都是有大綱詞匯的。

四級(jí)4500，六級(jí)5500，專四和六級(jí)查不多，專八大概8000，每年稍有變化。

托福沒有大綱詞匯，但是真題和常用詞匯，總計(jì)12000左右，一般托?？?10分以上的，詞匯量都在10000 - 12000+。

GRE也沒有大綱詞匯，市面上的紅寶書或者其他，都是根據(jù)真題或者作者自己的經(jīng)驗(yàn)編寫的，水平參差不齊，有好有壞。GRE考到330+的應(yīng)該都有18000-24000詞匯左右。

所以綜上，一個(gè)可以把托?？嫉?10+，GRE提到330+，應(yīng)該可以在20000+，至于四六級(jí)或者專業(yè)八級(jí)和GRE比較起來，就顯得比較簡(jiǎn)單了。

過英語六級(jí)至少需要背多少單詞？

六級(jí)算是裸考，做過一套試卷，沒背單詞，然后低分一把過了……

如果你是像我一樣四級(jí)考了四次的人(前三次都裸考，第四次提前一個(gè)月準(zhǔn)備了)，如果你是像我一樣背單詞堅(jiān)持不下去的懶人，如果你只是想像我一樣考過就行，那我勸你，就好好刷題，至少刷個(gè)五六七八套吧，(我就刷過一套題，運(yùn)氣成分太大，而且吧，你也知道，六級(jí)成績(jī)并不代表就是卷面分，我也許就是那部分過的幸運(yùn)兒)把每一套題弄懂，常見的單詞要記記吧，寫作的模板要背背吧，翻譯要自己動(dòng)手別看答案寫寫吧，寫了之后要背背吧，聽力聽不懂也要聽聽吧，口語還講究語感呢，聽力雖不懂但也要堅(jiān)持聽啊

最后掌握一些做題技巧，比如聽力技巧，聽不懂就選你聽到的詞匯，長(zhǎng)篇閱讀就在原文找到對(duì)應(yīng)單詞或者句子最多的，把他帶進(jìn)去，仔細(xì)閱讀就看題目找原文(這種做題技巧b站，知乎上面很多，你就挑幾個(gè)看看掌握一下就行)

上述均為混子過六級(jí)技巧，如果你要想好好準(zhǔn)備，考一個(gè)高分，那就在知乎上面搜1-2兩篇經(jīng)驗(yàn)貼看看(多的就不要看了，大同小異，看了1-2兩篇就該實(shí)踐了吧)，然后認(rèn)真仔細(xì)地準(zhǔn)備，背單詞，練聽力，做閱讀。

最后，只要你認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備就一定會(huì)過的，沖沖沖！

英語很糟糕，詞匯量恐怕還不夠二百，現(xiàn)在上了大學(xué)，還想考英語四六級(jí)，有沒有好的學(xué)習(xí)辦法?

我覺得吧，你對(duì)你自己的問題應(yīng)該聽清楚了。但是在我想給你提建議之前，我得說。

只要你能考上大學(xué)，詞匯量就不可能連兩百都沒有。放心吧，你肯定有兩百。

首先，你的詞匯量不夠，那你還猶豫啥，背單詞唄。就背四六級(jí)詞匯就行。但是你也不能傻背，一些比較簡(jiǎn)單的單詞，以前認(rèn)識(shí)的，或者看兩眼就知道的，背一遍就行了。其他的單詞你也得結(jié)合著語境來背。你可以一遍背，一邊給自己加戲，用單詞自己造句，然后在說出來，（是說出來，不是毫無感情的念出來），想象你正在演什么美劇英劇那種，沉浸式背單詞。如果這樣不行，你也可以用不背單詞，默默記單詞等等APP來輔助你背單詞。總而言之，學(xué)好英語的第一步就是背單詞。

第二，練語法。高中語法，操練起來。因?yàn)槲沂怯⒄Z專業(yè)，我沒考自己，但是語法嘛，內(nèi)容都是大差不差。拿著高中語法練就行。高中學(xué)語法，練語法用的什么，你就再買一本，接著練。名詞動(dòng)詞形容詞，主句從句并列句，主動(dòng)被動(dòng)祈使句噔等等等等，一邊練，一邊總結(jié)，看看自己哪里的知識(shí)點(diǎn)掌握的不太好。要是你一點(diǎn)英語都回憶不起來了，那你就學(xué)這個(gè)吧。

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還有，英語的學(xué)以一定要持之以恒，堅(jiān)持不懈，至少時(shí)間上撐過四六級(jí)，不然單詞就白背啦。

各種英語考試的詞匯量要求分別是多少？

南京人

初中生 2500
高中生 3500
四級(jí)考試 4000
六級(jí)考試 6000 有一半來自四級(jí)詞匯

研究生入學(xué)考試 5500 5500是包括了大量一詞多義的。
上海中級(jí)口譯和BEC商務(wù)英語中級(jí)及以上 6000+ 略低于雅思

托福 8000+
雅思 7000+
GRE 13000+

GMAT 托業(yè) 沒考過

六級(jí)詞匯包括四級(jí)詞匯嗎？

絕大部分是重疊的詞匯，但不是完全的包含關(guān)系。我在下面這個(gè)六級(jí)詞匯表里，用不同顏色區(qū)分了一下四六級(jí)單詞。其中，紅色是六級(jí)獨(dú)有的，黑色是四六級(jí)重合的，藍(lán)色是中學(xué)單詞，綠色是熟詞生義詞。

鏈接：https://pan.baidu.com/s/10A4-4Mi0tlze1-uhlYG3vA

提取碼：1234

以上是四六級(jí)單詞的Excel表，需要的可以自取~~

需要其他四六級(jí)資料的同學(xué)看這：