對(duì)于參加雅思聽(tīng)力考試的同學(xué)來(lái)說(shuō)，想要提高雅思聽(tīng)力成績(jī)是需要我們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，那么我們要從哪些方面入手呢?杭州新航道學(xué)校小編整理攻克雅思聽(tīng)力的方法-好方法考生莫錯(cuò)過(guò)，一起來(lái)看吧。
一、雅思聽(tīng)力提升方法
1.替換陷阱
在雅思聽(tīng)力考試中，替換陷阱在每套題中都會(huì)頻繁出現(xiàn)，因此是出現(xiàn)頻率最高的陷阱之一。所謂的替換，顧名思義，就是把一些詞給替換掉了，考試中我們所聽(tīng)到的錄音和題目雖然在意思上保持著一致性，但是表達(dá)方式上卻不大相同。出現(xiàn)在題目中的關(guān)鍵詞和詞組不會(huì)在你聽(tīng)到的錄音中直接出現(xiàn)，而是以同義或者是近義的表達(dá)來(lái)替換出現(xiàn)，這樣就給考生在定位題目關(guān)鍵詞造成了障礙?？脊僭O(shè)置這樣一個(gè)陷阱，即考了我們的聽(tīng)感，又考了我們的理解能力。GRE寫(xiě)作成績(jī)有什么用-字?jǐn)?shù)要求-如何提高寫(xiě)作
2.變“意”陷阱
在日常生活的口語(yǔ)中，由于種種原因，人們會(huì)常常修正和改變自己說(shuō)出的信息，而交流能力也是雅思考試的特點(diǎn)，所以考官在聽(tīng)力考試中設(shè)置了改變主意的陷阱----變“意”陷阱。這種陷阱經(jīng)常被附加在數(shù)字和專有名詞的考察上，比如在真題中，經(jīng)常出現(xiàn)修改電話號(hào)碼的現(xiàn)象，本來(lái)聽(tīng)數(shù)字很簡(jiǎn)單，而很多考生在記下所給出的信息后，趕緊看下一題了，可沒(méi)想到說(shuō)話人馬上更正了信息，等大家醒過(guò)神來(lái)，答案已經(jīng)過(guò)去了。所以在這種陷阱上，大家一定要多留意一下。
3.亂序陷阱
在做聽(tīng)力題時(shí)，當(dāng)答案出現(xiàn)在關(guān)鍵詞之后，我們可以順藤摸瓜聽(tīng)到答案，但如果聽(tīng)力中答案在關(guān)鍵詞的前面，而我們題目中答案卻在關(guān)鍵詞的后面，這種情況就叫做亂序陷阱。比如：填空題Studentsshouldborrowbooksbetween___and____.關(guān)鍵詞：borrowbooks,而聽(tīng)力中是這樣說(shuō)的：Thelibraryisclosedat4p.m.,andisopenedagainat9a.m.,soyoushouldborrowthebooksbetweenthosetimes.這里肯定不能順藤摸瓜填thosetimes，而應(yīng)該是早晨8點(diǎn)和下午4點(diǎn)。因此面對(duì)這種問(wèn)題，我們不能只聽(tīng)點(diǎn)，而是要聽(tīng)面，同時(shí)還要馬上回憶起所聽(tīng)的內(nèi)容。
4.“聽(tīng)風(fēng)就是雨”陷阱
這個(gè)陷阱常在選擇題中出現(xiàn)，即考官故意把錄音中的部分信息作為選項(xiàng)給出，就是讓那些聽(tīng)力基礎(chǔ)薄弱，只能抓住只言片語(yǔ)的人上了當(dāng)。因此破解此法就是要大家盡量聽(tīng)懂整個(gè)句子，在空白處做些筆記。
二、雅思聽(tīng)力備考方法
其一，找一段雅思中的聽(tīng)力材料，或者其它難度適中的材料，每放一句，便跟讀一句，力求聽(tīng)出每一個(gè)細(xì)微的單詞。如果一遍不行，單句重新來(lái)過(guò)，并總結(jié)自己聽(tīng)不出來(lái)的原因。
其二，跟上一方法比較類似，只不過(guò)以筆帶口，跟讀變成聽(tīng)寫(xiě)。其三，不間斷的播放整個(gè)一個(gè)section，邊聽(tīng)邊做筆記，不要去看題目，這是最像雅思考試的一種練習(xí)方法了。記完后，將自己的筆記跟題目對(duì)一下，看是否能把考題中的考點(diǎn)都捕獲到。通過(guò)這種練習(xí)可以揣摩雅思出題中關(guān)注細(xì)節(jié)的這一特點(diǎn)。每次精聽(tīng)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，
其三、五十分鐘即可;材料也不宜過(guò)難。談到泛聽(tīng)，也并非指什么材料都聽(tīng)。大家可能平時(shí)可能有收聽(tīng)BBC的習(xí)慣，但如果自己只能聽(tīng)懂60%左右，那這樣的泛聽(tīng)除了增加了點(diǎn)你的語(yǔ)感外，也就沒(méi)有什么其它大作用了。所以即使是泛聽(tīng)，也要根據(jù)自己的水平，去選擇難度適當(dāng)?shù)牟牧稀?/p>
三、雅思聽(tīng)力考試技巧
1.審題的時(shí)間分配
雅思考試時(shí)間壓力非常大，體現(xiàn)在聽(tīng)力中就是所給預(yù)覽時(shí)間并不多，特別是第四部分只給一次看題時(shí)間，題目稍微長(zhǎng)一點(diǎn)就很難在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看完了。因此除了好好利用給定的時(shí)間外，還要盡量尋找額外的時(shí)間。比如可以利用考試開(kāi)始的介紹時(shí)間來(lái)對(duì)四個(gè)部分作整體了解，在舉例時(shí)間對(duì)第一部分作深入了解，在每一部分完結(jié)的檢查時(shí)間作對(duì)下一部分的預(yù)覽。
2.預(yù)覽
聽(tīng)力考試中的預(yù)覽是指對(duì)考題作一個(gè)整體上的了解，包括題目要求，題型以及場(chǎng)景內(nèi)容。很多考生會(huì)注重后兩者的預(yù)覽而忽略題目的要求，而題目的要求不僅是對(duì)答題字?jǐn)?shù)形式的限制，還可以幫助考生寫(xiě)下正確的答案。
選擇題的題目要求無(wú)非是答案?jìng)€(gè)數(shù)的要求，特別是多選題，比較簡(jiǎn)單。填空題的題目要求主要是對(duì)字?jǐn)?shù)的限制，一般都是不超過(guò)三個(gè)單詞和一個(gè)數(shù)字或者一個(gè)數(shù)字(nomorethanthreewordsand/oranumber)。這意味著題目中的答案是接受單詞和阿拉伯?dāng)?shù)字同時(shí)出現(xiàn)的。而有時(shí)答案要求不超過(guò)三個(gè)單詞或一個(gè)數(shù)字(nomorethanthreewordsoranumber)，這意味著單詞和阿拉伯?dāng)?shù)字不能同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)空中，如果同一個(gè)空中既有單詞又有數(shù)字，數(shù)字一定要寫(xiě)單詞形式，而不能寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字。這是很容易忽略的。另外，有時(shí)填空題要求只能填一個(gè)單詞(onewordonly)。很多考生容易把合成詞分開(kāi)寫(xiě)，如劍六Test4Section3Question22答案是textbooks，考生往往會(huì)寫(xiě)成textbooks，但題目要求只能填一個(gè)單詞，因此即使不了解合成詞，也應(yīng)該把兩個(gè)單詞合在一起寫(xiě)。
3.預(yù)測(cè)
預(yù)測(cè)就是在審題過(guò)程中對(duì)答案的猜測(cè)，主要是對(duì)填空題的預(yù)測(cè)。包括預(yù)測(cè)答案的詞性、形式和范圍三方面。對(duì)答案詞性和范圍的預(yù)測(cè)可以在聽(tīng)題過(guò)程中幫助尋找答案。對(duì)范圍的預(yù)測(cè)也就是對(duì)答案可能填的單詞進(jìn)行預(yù)測(cè)，這是在聽(tīng)力考試中一種非常主動(dòng)的行為，也是對(duì)場(chǎng)景構(gòu)架的深入。形式的預(yù)測(cè)可以幫助考生正確寫(xiě)下答案，防止小錯(cuò)誤的產(chǎn)生，如人名地名等需要大寫(xiě)等。
四、雅思聽(tīng)力復(fù)習(xí)指南
首先，聽(tīng)力的提高必須要建立在一定的詞匯基礎(chǔ)上。掌握至少4000的詞匯量是保證雅思考好的必要條件。不僅要會(huì)辨認(rèn)這些詞匯，還要能夠正確發(fā)音和拼寫(xiě)。聽(tīng)力詞匯可以分成兩個(gè)部分：核心詞匯和場(chǎng)景詞匯。如果詞匯不熟悉，是不可能聽(tīng)出答案來(lái)的，這是基本功，必須下到工夫。世面上有很多專項(xiàng)的聽(tīng)力分類詞匯書(shū)，大家可以選一本，有計(jì)劃地背一背。
其次，要注意語(yǔ)音的鍛煉。聽(tīng)力歸根到底實(shí)際上是辨音的過(guò)程。如果考生本人的發(fā)音不準(zhǔn)確，即使聽(tīng)到自己很熟悉的單詞，也無(wú)法辨別出來(lái)。但是只是把單個(gè)音發(fā)標(biāo)準(zhǔn)，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還要熟悉常見(jiàn)的發(fā)音現(xiàn)象，如連讀，失爆，弱讀，失音，音變等現(xiàn)象，不但能辨別，并且學(xué)習(xí)模仿按照英美人的習(xí)慣發(fā)音。另外還要對(duì)常見(jiàn)英美音的差異有一定了解，如果只知道英式發(fā)音，聽(tīng)到美式音讀到某個(gè)熟悉的單詞，反應(yīng)也可能會(huì)出錯(cuò)的。精聽(tīng)和練習(xí)發(fā)音的方法推薦：首先，把劍橋真題上磁帶錄音部分通篇精讀，掃掉生詞;其次，劃出連讀，失爆，弱讀，失音，音變等發(fā)音現(xiàn)象;最后跟磁帶錄音反復(fù)進(jìn)行跟讀訓(xùn)練。
第三，由于聽(tīng)力與口語(yǔ)關(guān)系密切，所以要熟悉口語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)，熟練掌握常見(jiàn)的日常用語(yǔ)，要掌握一些常見(jiàn)的搭配關(guān)系和慣用語(yǔ)，提高語(yǔ)言的敏感度。而且，聽(tīng)力訓(xùn)練可以和口語(yǔ)訓(xùn)練齊頭并進(jìn)。一般來(lái)說(shuō)，提高自己的口語(yǔ)速度一定能幫助你更好地聽(tīng)懂語(yǔ)速較快的聽(tīng)力材料。另外一個(gè)推薦就是，大家可以通過(guò)看原版進(jìn)口大片來(lái)提高聽(tīng)說(shuō)能力。尤其是對(duì)美式發(fā)音很陌生的學(xué)生，可以精看2-3部好萊塢大片，看透，弄明白每一句英文臺(tái)詞的意思，模仿發(fā)音，這也是個(gè)捷徑了。
第四，堅(jiān)持練習(xí)邊聽(tīng)材料邊聽(tīng)寫(xiě)和記筆記。考生在聽(tīng)力過(guò)程中常見(jiàn)幾個(gè)主要問(wèn)題，一是：很多內(nèi)容好像是聽(tīng)到了，但馬上又忘記了，或者要反應(yīng)半天才能想起來(lái);二是：聽(tīng)跑題了，聽(tīng)著聽(tīng)著就找不到地方了;三是：要聽(tīng)1-2分鐘才能進(jìn)入狀態(tài)，就是我通常說(shuō)的“慢熱型”。我們知道，雅思聽(tīng)力考試需要聽(tīng)與寫(xiě)同時(shí)進(jìn)行。聽(tīng)到了記不下來(lái)，等于沒(méi)聽(tīng);聽(tīng)跑題的損失可能是好幾道題目都沒(méi)感覺(jué)，只能“瞎貓碰死耗子”，憑運(yùn)氣和“人品”了。聽(tīng)寫(xiě)和記筆記就可以很好地解決這些問(wèn)題。聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練你直接反應(yīng)快速出動(dòng)的能力，而記筆記則可以訓(xùn)練你集中注意力以及積極預(yù)測(cè)和全盤(pán)把握要點(diǎn)的能力，后者對(duì)于最近?？嫉?，也是很多學(xué)生認(rèn)為最難的題型——“小結(jié)題”有很好的幫助。
第五，注意精聽(tīng)和泛聽(tīng)的結(jié)合。精聽(tīng)是保障聽(tīng)的質(zhì)，其目的在于模仿英美人的說(shuō)話，模仿他們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，對(duì)照改正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。泛聽(tīng)是保證聽(tīng)的量，除了每天堅(jiān)持精聽(tīng)針對(duì)性比較強(qiáng)的材料外，還要做大量的泛聽(tīng)練習(xí)，泛聽(tīng)材料可以隨興趣選擇。我以前練習(xí)的時(shí)候就是用CRI的廣播材料。
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