評價應(yīng)從一下幾個方面：
1. 評進(jìn)修目的，課程目的是否清楚具體，是否具備可操性，最后方針有不有完成2.
2. 評解說進(jìn)程，在講授進(jìn)程中，學(xué)子是否退出了課堂勾當(dāng)，教師有無有效的組織講堂，講堂聽命是否高。
3. 評檢測畢竟，深造目的有沒有真正實(shí)現(xiàn)，學(xué)子有不有真正學(xué)會，看著末的檢測歷程，學(xué)子是否會做題，精確率怎么樣。
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