為甚么鋼琴西席許多不首倡成年人考級？

由于成年人曾經(jīng)是心智幼稚的個體了，普通考級對他們來講不有任何寄義。

考級的意義是甚么？各人確定看過得多吐槽“考過10級就證實業(yè)余到家”的回應(yīng)，但考級不是沒用的，它的用處比起深造音樂、更多是激勵感召和必然感導(dǎo)，而需要激勵的是寶寶、需要這類確定形式的，是他們的家長。

在我們國家大有部分爨庭（學(xué)鋼琴曾經(jīng)布衣化了）寶寶不有真正講話權(quán)，讓（逼）他們學(xué)琴的是家長，而由于我們音樂根底經(jīng)驗不絕做得很爛，這批家長的音樂性子其實不高，他們需要不息讓孩子考級來確認(rèn)他們支付的錢是值得的。

有些觀念感到考級考過了對孩子是一種煽惑，否則只練琴不有播種，就沒有動力，說出這種話的老師籠統(tǒng)是無能或懶散的西席，除了考級尚有很多能讓孩子學(xué)琴得到快樂的法子。但不是說完全甩掉考級，我?guī)У膶W(xué)子要是家長想讓孩子考級，我會對面問小友好想不想學(xué)一套順耳的曲目作為往年的生活生計曲目，之后黌舍扮演也能用，小朋儕基本都會允許的。歲月富余、家長當(dāng)真陪練的我會讓ta考英皇，我70%的學(xué)子都在考英皇，由于一樣備考，考英皇會帶來顯著的前進(jìn)。其余的我會讓他們考比自己實際水準(zhǔn)（也就是一周能完成的曲目難度）高一級的級別為目的，只用暑假一個半月工夫備考（事實證實純粹足夠，手段強的孩子可以考個良好）

對成年人來說，考級證書有什么用呢？爸媽需要二三十歲的你拿證書哄他們高興嗎？傻練那幾首曲子，去科場還會被小朋儕譏嘲：這么大了還來考級。還不如把時日拿來彈點戀愛的曲子或者好好練練識譜（一一小塊零根基成人學(xué)鋼琴在抵達(dá)諳練識譜這一步之前就折了）

但如果自發(fā)性強，小時候?qū)W過中途摒棄、手指有些基本功、不想學(xué)盛行曲、至心酷愛古典音樂的成年人，是可以考級的，考甚么？好好跟西席“復(fù)建”并粗淺學(xué)習(xí)，日后一口氣奔英皇8級考。我舊年收了一個成人學(xué)子，小時分考完央音5級，大學(xué)自身勤練也跟老師學(xué)了一兩年，卒業(yè)后找我，熟諳說想在任務(wù)之余學(xué)英皇（留心是學(xué)，重點不是考），因為覺得英皇考級瑣細(xì)里有許多她小時候不有學(xué)過的器械：樂理視奏聽力，這三局部也確鑿是十幾二十年前大部份業(yè)余學(xué)琴的孩子里不敷的，他手指天真度還不錯，柔韌性差些，音樂浮現(xiàn)很特異很僵硬，但理解身手不錯，關(guān)頭是ＬＯＶＥ古典音樂，平時聽得也多，曉得學(xué)十分困難、也康樂花時間，這種根蒂根基的成年人學(xué)生，內(nèi)心對考級含意定位清楚，不以證書為指數(shù)，那我感到他考級沒標(biāo)題。

我早年也收過琴行塞給我的其他成人學(xué)生，籠統(tǒng)5個：

3個大一的。2個學(xué)了三個月就停課了，因為沒時間練，另有一個學(xué)了半年但向來不練曲子只練哈農(nóng)，說由于彈曲子他識譜慢、練得慢、不ＬＯＶＥ練，收尾也不了了之；

1個大二的。零根底，第一次來就問我畢業(yè)前能不能考出英皇八級，我從拜厄起頭教她，學(xué)了10條就問我何時能彈巴赫，她感受哥登堡變奏曲很刺耳……2個月以后就因為課多沒空練琴不學(xué)了；

2個任務(wù)的。一個女生有想學(xué)的盛行曲了就來上課，一個月一次，拖疲塌拉上了半年，就彈出一首歌，后來受室就不學(xué)了；一個男生第一節(jié)課就拿手機給我看基辛彈的鐘，問我他學(xué)多久能彈，我心里想請他回家躺下，去夢里彈最快。之后一節(jié)課教會他識譜規(guī)律與基本市價以后，他感受挺容易，“不等于練嘛，我歸去練就好了”，到底練得歲月少少，上課回琴回不了，所幸來找我聊天聊完了12節(jié)課時……

所以根本不是倡導(dǎo)不提倡考級的事兒，你要是真肯練、急躁學(xué)，考級對你來講，真的不有那末需求了。

說白了師長教師不倡始成年人學(xué)子考級，等于不想要眼妙手低、好高務(wù)遠(yuǎn)的成人學(xué)生，起碼我是這個立場，這類心態(tài)的學(xué)子都去夢里考吧，夢里最快。