也許你對(duì)德國(guó)大學(xué)專(zhuān)業(yè)設(shè)置的大概情況漫溢興致；
大要你側(cè)面臨專(zhuān)業(yè)的選擇，想容易大白各個(gè)專(zhuān)業(yè)的進(jìn)修模式；
概略你對(duì)將來(lái)一頭霧水，并不知道某個(gè)專(zhuān)業(yè)能否適當(dāng)；
明天就給各人先容德國(guó)大學(xué)Anglistik / Amerikanistik英國(guó)/美國(guó)措辭與文學(xué)鉆研
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Anglistik / Amerikanistik
英國(guó)/美國(guó)措辭與文學(xué)鉆研
學(xué)科簡(jiǎn)介
英美語(yǔ)言文學(xué)是關(guān)于英美國(guó)度周邊文學(xué)、文化和措辭的鉆研。英語(yǔ)說(shuō)話(huà)文學(xué)的研討重點(diǎn)在于英國(guó)與英聯(lián)邦，美國(guó)語(yǔ)言文學(xué)鉆研則偏重對(duì)美國(guó)、加拿大、加勒比周邊或非洲國(guó)家的關(guān)連研究。別的，跨學(xué)科鉆研正隨著數(shù)字化在人理科學(xué)等領(lǐng)域發(fā)家進(jìn)行。人文學(xué)者也緊跟著文明社會(huì)畛域的最新發(fā)展，從事關(guān)連研討，譬如：數(shù)字化對(duì)文學(xué)研討的影響。
深造條件
對(duì)文學(xué)感興致，熱愛(ài)瀏覽
對(duì)文化感樂(lè)趣
海內(nèi)/跨文明視野，對(duì)外洋主題感趣味
具備相通/語(yǔ)言/評(píng)釋威力（搜聚閱讀/鈔繕才力與篇章理解）
論證/探究手腕
覃思與思辨才力/批評(píng)性思維
獨(dú)立/自律的學(xué)習(xí)與任務(wù)/自我籌畫(huà)/自學(xué)材干
難理解/邏輯/解析思惟本事
良好的英語(yǔ)水平
進(jìn)修模式
一般情況下，這兩種語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科的說(shuō)明注解團(tuán)圓在一塊兒，即英美研討。詳細(xì)離別為文學(xué)、文化學(xué)、說(shuō)話(huà)學(xué)和語(yǔ)言實(shí)踐。
文學(xué)波及文本的汗青與現(xiàn)實(shí)；文化學(xué)研討譬喻“書(shū)與片子如何影響身份、平時(shí)文化和抗議文明”這樣的題目；言語(yǔ)學(xué)根究英語(yǔ)措辭的建閑談使用、歷史進(jìn)行，以及英語(yǔ)在一致國(guó)度和社會(huì)群之間的差異。
英美語(yǔ)言文學(xué)教誨配有適用措辭課程。學(xué)子可以在小組內(nèi)進(jìn)行英語(yǔ)會(huì)話(huà)、英語(yǔ)謄錄。部分黌舍設(shè)有國(guó)交際流項(xiàng)目。
適合人群
若是你戀情講英語(yǔ)、看美國(guó)影戲，對(duì)其它國(guó)家的文學(xué)感興致、樂(lè)于進(jìn)行現(xiàn)實(shí)思量，那末這個(gè)專(zhuān)業(yè)就很切當(dāng)你。盡管，獨(dú)一良好的平常英語(yǔ)手腕是不夠的。在正式進(jìn)入大學(xué)深造這門(mén)專(zhuān)業(yè)夙昔，大批閱讀英文原著十分有輔佐。此外，對(duì)外洋發(fā)展的興趣也必不行少。
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