備考雅思閱讀文章的時(shí)候,很多人都知道要分成精讀和略讀兩種,但是該怎樣復(fù)習(xí)雅思閱讀文章重點(diǎn)呢?雅思閱讀文章的重點(diǎn)又有哪幾點(diǎn)呢?小編總結(jié)了以下兩點(diǎn),供大家參考。
1.單詞詞義上的理解
這個(gè)理解層面是最基礎(chǔ)的,因?yàn)橐x懂一篇文章在說(shuō)什么,自然要知道每句話的意思,但是每句話意思的理解又是建立在每個(gè)單詞的理解上。所以我們說(shuō)要做好閱讀,詞匯量一直都是強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。精讀雅思閱讀文章,第一步就是把文章中的生詞都解決掉。換句話說(shuō),就是利用字典把文章中不認(rèn)識(shí)的單詞都查出來(lái)。我們以劍4上TEST1的PASSAGE1這篇文章為例。這篇文章是講一個(gè)調(diào)查研究關(guān)于孩子們對(duì)熱帶雨林的了解狀況。文章的第一句話Adults and children are frequently confronted with statements about the alarming rate of loss of tropical rainforests.這句話中常見的不認(rèn)識(shí)的單詞可能有confronted,statements,alarming和tropical rainforests。所以要理解句子,我們就要把這幾個(gè)單詞的意思在字典中查找出來(lái)。Confront是指面臨、遭遇,statement是指聲明、陳述,alarming是指令人擔(dān)憂的,令人震驚的,tropical rainforest是指熱帶雨林。查找完這些詞的意思僅是第一步,因?yàn)楣馐前岩馑疾檎页鰜?lái)記憶并不深刻,所以建議大家可以準(zhǔn)備一本單詞本,專門記錄文章中不認(rèn)識(shí)的單詞。
2.句子的分析和理解
句子的分析和理解最好是結(jié)合題目來(lái)做。因?yàn)橹耙呀?jīng)做過(guò)題目也對(duì)過(guò)答案,因此對(duì)于答案與文章對(duì)應(yīng)的句子應(yīng)該有所了解,那么分析起來(lái)就更具有針對(duì)性。同樣以上文提到的文章為例。這篇文章的第四題是一道判斷題,題目為The fact that children’s ideas about science form part of a larger framework of ideas means that it is easier to change them.題目的意思是孩子們關(guān)于科學(xué)的觀點(diǎn)是融合在一個(gè)比較大的想法框架中的,這個(gè)事實(shí)意味著如果要改變孩子們的觀點(diǎn)也還是相對(duì)容易的。這道題目在文章中對(duì)對(duì)應(yīng)的相關(guān)句子是These misconceptions do not remain isolated but become incorporated into a multifaceted,but organized,conceptual framework,making it and the component ideas,some of which are erroneous,more robust but also accessible to modification.這句話是一句難句,中間有不少的插入成分來(lái)影響我們對(duì)句子的理解,但是如果我們從句子主干開始分析,一步一步,就能把整個(gè)脈絡(luò)梳理清楚。
3.文章宏觀結(jié)構(gòu)上的分析
這一點(diǎn)是一個(gè)更高程度的精讀要求,是對(duì)基礎(chǔ)比較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該去學(xué)會(huì)的一種精讀方法。雅思閱讀文章大多是學(xué)術(shù)類氣息濃厚的文章,因此多以說(shuō)明文和議論文為主,而內(nèi)容上也多關(guān)于調(diào)查研究報(bào)告,實(shí)驗(yàn)結(jié)果,課題研究以及其他自然原理現(xiàn)象說(shuō)明的內(nèi)容。所以文章結(jié)構(gòu)很多會(huì)有類似。如果能分析出相似題材的文章結(jié)構(gòu),那么對(duì)做目前來(lái)說(shuō)大家都頭疼的段落細(xì)節(jié)配對(duì)題是有很大的幫助的。
以上幾點(diǎn),你get到了嗎?
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