日本比較好的建筑設(shè)計(jì)高校分配！

日本比較好的建筑設(shè)計(jì)學(xué)校有哪些，日本建筑大學(xué)代表有許多比如綜合性大學(xué)的東京大學(xué)、早稻田、京都大學(xué)，美院方面有著：武藏野美術(shù)大學(xué)，多摩美術(shù)大學(xué)等。下面一起來(lái)看看在日本學(xué)建筑設(shè)計(jì)大學(xué)排行中比較好的都有哪幾家高校。

提到日本室內(nèi)設(shè)計(jì)師，安藤忠雄、丹下健三、伊東豐雄、磯崎新、妹島這種名稱你一定聽過(guò)好多個(gè)。

提到日本建筑設(shè)計(jì)，國(guó)際性建筑界最高獎(jiǎng)項(xiàng)——普利茲克建筑獎(jiǎng)的45位獲得者中，日本室內(nèi)設(shè)計(jì)師就占8個(gè)，和美國(guó)總數(shù)同樣，并排全球得到普獎(jiǎng)最多的國(guó)家。

要記住，頂級(jí)設(shè)計(jì)師發(fā)生也是需要階級(jí)基礎(chǔ)的。而日本社會(huì)各界設(shè)計(jì)方案水平，都處在一個(gè)非常高的水準(zhǔn)，這經(jīng)歷過(guò)一條很漫長(zhǎng)的路。

建筑設(shè)計(jì)一直是日本出國(guó)留學(xué)最熱門的專業(yè)方位。作為一個(gè)能夠跨過(guò)理工科專業(yè)跟文史類專業(yè)，建筑設(shè)計(jì)所涉及到的院校諸多。

例如理工科(綜合性大學(xué))的代表：東京大學(xué)，京都大學(xué)，早稻田大學(xué)，北海道大學(xué)等。

文史類(美院)的代表：武藏野美術(shù)大學(xué)，多摩美術(shù)大學(xué)，京東藝術(shù)大學(xué)，日本大阪藝術(shù)大學(xué)等。

那建筑設(shè)計(jì)都有什么優(yōu)質(zhì)大學(xué)能夠去選擇?下面我們就為大家介紹幾家日本美院類代表學(xué)校~

日本比較好的建筑設(shè)計(jì)學(xué)校有哪些

1.日本東京藝術(shù)大學(xué)

Tokyo University of the Arts

有名的日本東京藝術(shù)大學(xué)(とうきょうげいじゅつだいがく)，坐落于東京都臺(tái)東區(qū)上野公園內(nèi)，所在位置十分優(yōu)異。

東藝大與京都市立藝術(shù)大學(xué)、秋田縣立藝術(shù)大學(xué)、九懿美術(shù)工藝高校、沖繩縣立藝術(shù)大學(xué)合稱為日本國(guó)公辦五藝大，是日本唯一的藝術(shù)類專業(yè)國(guó)立大學(xué)。

日本東京藝術(shù)大學(xué)的建筑科歸屬于美術(shù)學(xué)專業(yè)部，是在學(xué)校其前身日本東京藝術(shù)學(xué)校(1887年)的“圖案設(shè)計(jì)科建筑教室里”的前提下創(chuàng)建的(1902年)。1923年，“建筑科”宣告成立，培養(yǎng)了許多日本建筑界知名建筑師。

①建筑課程歸屬于美術(shù)系，并不屬于工科系

東藝大本科和別的大學(xué)建筑課程有很大不同，它不屬于大部分日本學(xué)校所屬工科系，反而是歸屬于美術(shù)系，是唯一以培育建筑師為目的的國(guó)立大學(xué)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

②高品質(zhì)課堂教學(xué)：無(wú)需總數(shù)文化教育

東藝大建筑技術(shù)專業(yè)的另一個(gè)特點(diǎn)是無(wú)需總數(shù)文化教育。建筑課程有9名專職教師，1年級(jí)的學(xué)生配額為15人、研究生碩士為16人。因而門坎非常高，被稱作比華大還想進(jìn)的院校。

制訂這般少量人數(shù)的課堂教學(xué)戰(zhàn)略方針是首次嘗試，然而這都和東藝大專注于提升建筑學(xué)子的個(gè)性與想像力的教育理念息息相關(guān)。

學(xué)校特性

國(guó)立大學(xué)

教學(xué)理念

隨意&密切

課堂教學(xué)和考核

碩士考試統(tǒng)考結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)力學(xué)，英文，建筑史等這方面的知識(shí)。

知名建筑師同學(xué)

坂茂，石上純也，乾久美子，六角鬼丈，吉村順三

別的知名同學(xué)

坂本龍一，村上隆

出國(guó)留學(xué)tips

東藝大還要看大學(xué)本科環(huán)境，趨向中國(guó)優(yōu)質(zhì)學(xué)校。故針對(duì)本科大學(xué)起始點(diǎn)比較高的學(xué)生來(lái)說(shuō)，東藝大還是比較友善的~

所屬學(xué)科：大學(xué)院/建筑課程

研究生碩士課程

碩士課程課程內(nèi)容主要分為兩部分：

以學(xué)系把握的教學(xué)內(nèi)容為載體，學(xué)習(xí)培訓(xùn)相對(duì)高度技術(shù)專業(yè)視頻的課程學(xué)科(建筑尤其論：建筑史、結(jié)構(gòu)、建筑方案、建筑論等)。

在隸屬調(diào)研室的論壇上，在老師的幫助下，學(xué)生要以自己的愛好為載體制訂研究題目并執(zhí)行。畢業(yè)制做?結(jié)業(yè)論文則是集大成之作。

大學(xué)院醫(yī)生中后期課程內(nèi)容

以所屬調(diào)研室為載體，以獲得博士研究生為主要目標(biāo)，推進(jìn)自身活動(dòng)的主題，產(chǎn)生建筑成效并對(duì)外公布。

2.筑波大學(xué)

University of Tsukuba

筑波大學(xué)是離首都圈非常近最著名的國(guó)立大學(xué)。筑波大學(xué)是日本有名的科研型綜合性國(guó)立大學(xué)，世界一流名校。

該學(xué)校入選日本非常全球化大學(xué)計(jì)劃A類頂級(jí)校，同時(shí)又是日本科學(xué)研究懇談會(huì)(RU11)、非凡研究生方案以及國(guó)際大學(xué)協(xié)會(huì)和亞太地區(qū)研究型學(xué)院協(xié)會(huì)等學(xué)術(shù)組織及項(xiàng)目的主要組員。

日本筑波大學(xué)建筑設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)讓學(xué)生具有顯著的知識(shí)層面，并具有較強(qiáng)的抽象思維能力和圖型語(yǔ)言表達(dá)能力。

把筑波大學(xué)歸入美院隊(duì)伍是由于，筑波大學(xué)的建筑設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)學(xué)群下邊，與美院設(shè)計(jì)風(fēng)格相仿，入校并沒有建筑專業(yè)課筆試題目。留學(xué)人員一般是每一年10月中下旬測(cè)試。

學(xué)校特性

國(guó)立大學(xué)

藝術(shù)類專業(yè)學(xué)系&教學(xué)理念

塑造兼顧學(xué)術(shù)研究與國(guó)外性的藝術(shù)生。

希望學(xué)生們可以成為視線開闊朝氣蓬勃的造型藝術(shù)評(píng)論家、造型設(shè)計(jì)文學(xué)家與設(shè)計(jì)師，具備靈活多變的想像力、豐富多彩的表現(xiàn)力。

知名建筑師同學(xué)

施肥博至

出國(guó)留學(xué)tips

語(yǔ)言成績(jī)N2發(fā)展;

一份驚艷的策劃書，最好是選擇了解的行業(yè);

制做精致的個(gè)人作品集(3個(gè)左右，提議提前準(zhǔn)備實(shí)體模型)

建筑設(shè)計(jì)：考試試題/課堂教學(xué)主力陣容

考試試題

快題：共六小時(shí)，途中可歇息一小時(shí)。比例尺精度為1:50，提議對(duì)圖面的結(jié)構(gòu)和使用的材料進(jìn)行系統(tǒng)的表明，有利于表現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)構(gòu)思，并且也向評(píng)委展現(xiàn)日語(yǔ)水準(zhǔn)。

英文：英日漢語(yǔ)翻譯，可攜帶紙版詞典。

論文：前三年的試題如下所示，產(chǎn)考~

“請(qǐng)舉一個(gè)實(shí)際事例探討飄窗設(shè)計(jì)現(xiàn)代化的課題研究。”

“請(qǐng)列舉實(shí)際事例探討建筑對(duì)地域活性化貢獻(xiàn)。”

“請(qǐng)列舉實(shí)際事例探討度假旅游建筑的重要問題。”

課堂教學(xué)主力陣容

建筑設(shè)計(jì)一共有四位授課老師：專家教授一名、準(zhǔn)專家教授兩位及其助課一名。同時(shí)在建筑圈里最出名的應(yīng)屬貝島桃代，主要現(xiàn)代都市論和建筑藝匠，以住房為最主要的研究主體。

筑波大學(xué)對(duì)一部分技術(shù)專業(yè)再次組隊(duì)，從20年起建筑和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)被區(qū)劃在人們綜合科學(xué)學(xué)術(shù)研究院→人們綜合性科研群→設(shè)計(jì)專業(yè)群→建筑設(shè)計(jì)。

3.武藏野美術(shù)大學(xué)

Musashino Art University

武藏野美術(shù)大學(xué)坐落于東京都小平市，所在位置十分優(yōu)異。與多摩美術(shù)大學(xué)、女子美術(shù)大學(xué)、日本東京造型高校、日本高校藝術(shù)部合稱為日本東京五美大，都是每一年留學(xué)人員挑選數(shù)最多的五所大學(xué)。

昭和24年(2012年)，武藏野美術(shù)大學(xué)取得成功列入日本全世界人才培育推動(dòng)事業(yè)計(jì)劃。武藏野美術(shù)大學(xué)是唯一入選的美術(shù)造型類藝術(shù)學(xué)校。

武藏野美術(shù)大學(xué)的建筑系是五美大里最強(qiáng)大的，測(cè)試會(huì)相對(duì)難一些。武藏野美術(shù)大學(xué)的室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)被放置室內(nèi)空間表演技術(shù)專業(yè)，更偏向于時(shí)尚潮流店面類。

學(xué)校特性

民辦

學(xué)校title

創(chuàng)立于1962年，是日本研究領(lǐng)域歸類較多而且文化教育最大規(guī)模工藝美術(shù)專業(yè)名牌大學(xué)。

建學(xué)精神實(shí)質(zhì)

“真正做到個(gè)人自由的美育教育”

“塑造有修養(yǎng)的藝術(shù)家”

知名建筑師

上村好文章

別的著名教授

原研哉

所屬學(xué)科：造型設(shè)計(jì)課程/建筑課程

武藏野大學(xué)的建筑課程于1965年開創(chuàng)，以造就有意義的環(huán)境為主要目標(biāo)，以培育具有顯著修養(yǎng)、工科知識(shí)與造型設(shè)計(jì)能力的建筑師與設(shè)計(jì)師為教學(xué)宗旨。

教學(xué)理念：“打造出舒心的人們生活家居”

武藏野美術(shù)大學(xué)著力打造在房間里整個(gè)城市的環(huán)境里打造出舒心的人們生活家居，總體規(guī)劃并塑造能夠外形的優(yōu)秀人才。

課程內(nèi)容多元化，學(xué)習(xí)培訓(xùn)全部和人類有關(guān)空間專業(yè)知識(shí)

建筑擁有支撐點(diǎn)地殼運(yùn)動(dòng)，營(yíng)造良好的環(huán)境的重要性。從屋內(nèi)到住房、各種各樣建筑、城市、地域、地球資源，全部和人類有關(guān)空間全是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的對(duì)象。課程內(nèi)容也拓展到社會(huì)科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)行業(yè)。

將建筑看作社會(huì)制度與價(jià)值表現(xiàn)的一部分

建筑一直是社會(huì)發(fā)展結(jié)構(gòu)和不可缺少的出現(xiàn)，建筑個(gè)人行為促進(jìn)了這社會(huì)的構(gòu)造，關(guān)系著一個(gè)新的整個(gè)社會(huì)造就。將建筑做為意義的現(xiàn)象，塑造歷史時(shí)間調(diào)研和掌握現(xiàn)況的解讀能力。

聯(lián)絡(luò)多方面行為主體，創(chuàng)設(shè)“有機(jī)化學(xué)室內(nèi)空間”

建筑一直和店鋪相關(guān)。學(xué)生不但需要學(xué)習(xí)組成室內(nèi)空間造型能力，還需要調(diào)查做為我們生活基本的場(chǎng)地、地區(qū)和建筑中間有機(jī)化學(xué)而豐富多彩之間的關(guān)系和結(jié)構(gòu)。

課堂教學(xué)和考核

武藏野美術(shù)大學(xué)建筑課程秉持著之上教學(xué)宗旨，增設(shè)了具體室內(nèi)空間設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，特別是在高度重視體系化的演練。

必修課

開始學(xué)歷時(shí)4年必修課——“設(shè)計(jì)計(jì)劃”。課程內(nèi)容不區(qū)別“方案=planning”和“設(shè)計(jì)方案=design”，全部都是綜合性建筑演練課程內(nèi)容。

大學(xué)畢業(yè)制作與建筑師資格證書考評(píng)資質(zhì)

第3學(xué)年后“設(shè)計(jì)計(jì)劃”課和研討會(huì)(論文·大學(xué)畢業(yè)制做具體指導(dǎo))，都是以各老師組織工作室為部門進(jìn)行。學(xué)生將依據(jù)自己的愛好挑選影棚，造就個(gè)性化建筑著作。

此外，一級(jí)建筑師、二級(jí)建筑師、木造建筑師報(bào)考資格需要通過(guò)4年學(xué)習(xí)必需學(xué)科和學(xué)分制來(lái)獲得噢~

4.多摩美術(shù)大學(xué)

Tama Art University

多摩美術(shù)大學(xué)于1935年建立于日本東京都世田谷區(qū)上野毛，1953年設(shè)立高等教育，是亞洲占地面積面積最大美術(shù)學(xué)院之一。

多摩美術(shù)大學(xué)同東京藝術(shù)大學(xué)、武藏野美術(shù)大學(xué)同是日本頂尖美術(shù)大學(xué)的御三家。都是日本東京五美大之一。

①最美麗公共圖書館與強(qiáng)勁師資力量主力陣容

多摩美術(shù)大學(xué)的公共圖書館由建筑師伊東豐雄設(shè)計(jì)方案，被稱為世界最美麗10大圖書館之一。

知名園林大師枡野俊明調(diào)研室傳統(tǒng)園林景觀設(shè)計(jì)是一個(gè)特點(diǎn)方位，別的專家教授偏室內(nèi)比較多。

除此之外，世界著名的建筑師伊東豐雄并作為名譽(yù)教授為多摩美術(shù)大學(xué)自然環(huán)境院系坐陣。

②多元化學(xué)生就業(yè)，多方位助推職業(yè)生涯發(fā)展

多摩美術(shù)大學(xué)的建筑技術(shù)專業(yè)歸屬于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)院系，學(xué)生要學(xué)習(xí)建筑、室內(nèi)裝潢、園林景觀(城市自然環(huán)境)的基本知識(shí)，理解“室內(nèi)空間”設(shè)計(jì)方案獨(dú)特的魅力。

多摩美術(shù)大學(xué)畢業(yè)生大多是以建筑、住房、室內(nèi)裝潢領(lǐng)域?yàn)楹诵?，在策劃、設(shè)計(jì)方案、運(yùn)營(yíng)等行業(yè)活躍著。

職業(yè)類型涉及到室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師、建筑師、園林設(shè)計(jì)師、城市策劃師、燈光設(shè)計(jì)師、舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)師、空間制作人、老師等多個(gè)方面，具備明朗的發(fā)展前景。

學(xué)生還能夠報(bào)考“一級(jí)建筑師(需具體工作經(jīng)歷2年)”、“二級(jí)建筑師”、“一級(jí)園林設(shè)計(jì)工程施工管理工程師(需具體工作經(jīng)歷3年)”、“二級(jí)園林設(shè)計(jì)管理工程師”等國(guó)家資格的報(bào)考資格。

除此之外，多摩美術(shù)大學(xué)的學(xué)生可以辦去伊東的事務(wù)所實(shí)習(xí)。

學(xué)校特性

民辦

教學(xué)理念

自由和意力

知名建筑師同學(xué)

枡野俊明

知名同學(xué)

三宅一生佐藤可士和卷川實(shí)花

著名教授

深澤直人秋山孝(已經(jīng)去世)

所屬學(xué)科：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)/建筑課程

課堂教學(xué)和考核

多摩美術(shù)大學(xué)的建筑設(shè)計(jì)方案課程內(nèi)容比較基本，關(guān)鍵分為四個(gè)學(xué)年進(jìn)行。

第一學(xué)年

以當(dāng)場(chǎng)主義和成品尺寸現(xiàn)實(shí)主義為核心，多摩美術(shù)大學(xué)建筑系期待學(xué)生在第一學(xué)年可以從筆寫手稿和手機(jī)制作圖紙兩個(gè)方面來(lái)了解建筑設(shè)計(jì)方案這一行業(yè)，產(chǎn)生“拿手思索”的心態(tài)。

第二學(xué)年

學(xué)生也可以根據(jù)分別的熱情和適用狀況，從室內(nèi)裝潢、建筑、園林景觀(城市自然環(huán)境)三個(gè)課堂中選擇一個(gè)，在確保極少數(shù)教學(xué)水平的情形下給學(xué)生給予高專業(yè)的課程內(nèi)容。

除此之外，學(xué)生除開需要學(xué)習(xí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中不可或缺的光和結(jié)構(gòu)的專業(yè)知識(shí)，也必須掌握金屬材料、石塊、pe等塑料的特性。

第三學(xué)年

第三學(xué)年，院校將促進(jìn)建筑設(shè)計(jì)方案學(xué)生的交叉學(xué)科、學(xué)年合作的PBL(新項(xiàng)目、基本、學(xué)習(xí)培訓(xùn))和校企共同探索，使學(xué)生提升設(shè)計(jì)方案能力和項(xiàng)目結(jié)束能力。

第四學(xué)年

第四學(xué)年關(guān)鍵進(jìn)行集四年課業(yè)博采的論文或畢業(yè)作品設(shè)計(jì)方案。

堅(jiān)信說(shuō)到這里，很多同學(xué)會(huì)讓這四所日本頂尖建筑藝術(shù)類院校動(dòng)了心啦!