雅思寫作怎么提升

雅思有4個(gè)科目，提高這4個(gè)科目可以提高整體的雅思能力。當(dāng)然，在我們單獨(dú)提高每一門課程之前，需要了解弱項(xiàng)和強(qiáng)項(xiàng)。下面就來說說雅思寫作怎么提升，千萬別錯(cuò)過。

一、雅思寫作怎么提升

1. 豐富詞匯

詞匯是語言最基本的要素。如果沒有一定數(shù)量的單詞，就寫不好作文。要寫好一篇文章，就必須善于從大量的詞語中選擇和使用最恰當(dāng)?shù)脑~語。所以擴(kuò)展和豐富詞匯是寫作能力的基礎(chǔ)。

2. 專注于閱讀

為了有效地提高英語水平，必須要有大量的閱讀。廣泛閱讀能開闊視野，豐富知識(shí)，增強(qiáng)語感，為寫作提供必要的語言材料。作文與閱讀相輔相成，相互促進(jìn)。通過作文，可以更熟練地運(yùn)用這些東西，更準(zhǔn)確地表達(dá)它們。反過來，這將有效地提高我們的聽力、閱讀和理解能力。在泛讀的基礎(chǔ)上，特別要注意精讀一些貼近生活的內(nèi)容。這些文章應(yīng)短小、簡(jiǎn)潔、規(guī)范。閱讀一些啟發(fā)性強(qiáng)、能舉一反三，有助于寫作的范文是很有必要的。對(duì)于那些遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)生活，句子復(fù)雜，意義深?yuàn)W的文章，則不需要花費(fèi)太多的時(shí)間。

3. 加強(qiáng)背誦

讀好的文章，不是只要理解就足夠了，還要在理解的基礎(chǔ)上背誦，才能達(dá)到掌握、據(jù)為已有的效果。盡可能多地背英語句子，背誦可以培養(yǎng)正確使用語言的習(xí)慣，增強(qiáng)語感，從而可以避免生搬硬套地寫一些中式英語。

4. 收錄材料

在廣泛閱讀中，要注意收集寫作中經(jīng)常使用的各種材料。如果你發(fā)現(xiàn)可以豐富自己的表達(dá)方式，如單詞，句子和段落，應(yīng)該記錄下來并整理。在練習(xí)寫作時(shí)，可以做出必要的改變，靈活選擇。經(jīng)過反復(fù)模仿、練習(xí)，一定會(huì)提高寫作能力。

5. 寫作練習(xí)

寫作能力必須通過反復(fù)練習(xí)才能獲得。作文可以從模仿開始，模仿作文應(yīng)該選擇那些語言簡(jiǎn)單、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的作文。在練習(xí)寫作時(shí)，應(yīng)該盡量使用所學(xué)的單詞、短語和句型。這將鞏固你在課堂上學(xué)到的知識(shí)，提高你的寫作技巧。使用語言要準(zhǔn)確、清楚，如果你對(duì)想用的單詞或句子有疑問，停下來查一下。只要多讀范文，多練習(xí)，持之以恒，寫作水平就會(huì)逐步提高。

二、雅思作文高分方法

1、內(nèi)容

仔細(xì)審題。有的考生題目看了一遍，覺得這個(gè)題目和自己看過的一些范文是一樣的，不加分析就開始寫了。但錯(cuò)誤可能發(fā)生在這個(gè)時(shí)刻,殊不知，話題是相似，但問題模式不一樣。這個(gè)話題是分析解決型,分析原因并給出解決方法,但是在原始文本模式的討論問題,性質(zhì)和任務(wù)請(qǐng)求出現(xiàn)大的偏差。也就是說，如果你沒有完成任務(wù)，自然降低分?jǐn)?shù)。所以一定要準(zhǔn)確地看題，領(lǐng)會(huì)任務(wù)，做到有的放矢。

2、結(jié)構(gòu)

很多考生過分依賴模板，以為有了模板就可以了，考試的時(shí)候，只要將內(nèi)容放在里面就行了。的確，模板的一個(gè)重要作用就是節(jié)省時(shí)間，不用在考試短短的幾十分鐘內(nèi)再去構(gòu)思怎么開頭，如何安排文章的結(jié)構(gòu)等等。但殊不知，現(xiàn)在考生攜帶的模板無非是網(wǎng)上下載的，或者一些老師提供的，這些用過100次以上的模板，考官已經(jīng)很熟悉了，所以考官再接觸這個(gè)模板，給出的分?jǐn)?shù)自然不會(huì)高;另外，有些模板，語言過于流暢，與考生自己填的內(nèi)容相差甚遠(yuǎn)，往往會(huì)引起考官的注意，認(rèn)為是事先背誦的，分?jǐn)?shù)也不高。準(zhǔn)備模板確實(shí)可以節(jié)省時(shí)間，但一定要根據(jù)每位考生自己的語言特點(diǎn)，自己列出有自己特點(diǎn)的模板，以免出現(xiàn)以上兩個(gè)問題。

3、語言

許多考生錯(cuò)誤地認(rèn)為他們可以通過使用難的單詞和句子來獲得高分。他們寧愿避免使用一些他們已經(jīng)掌握的詞匯，想通過使用一些他們不確定的、平時(shí)很少使用的難詞來展示他們的詞匯積累。結(jié)果，分?jǐn)?shù)更低。在一個(gè)句子中，很多學(xué)生愿意使用一些難的分句，包括一個(gè)句子中的三四個(gè)分句，這使得句子完全沒有重點(diǎn)。如果有一些語法錯(cuò)誤，則更加暴露自己寫不了從句的事實(shí)，作文中不一定要寫長(zhǎng)難句，也不一定要用難詞，而是要掌握詞匯和句型的使用，體現(xiàn)其多樣性、準(zhǔn)確性和地道性。

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