在日本，人們對幼兒教育的作用有著深刻的認識。許多日本女性一結(jié)婚就放棄工作，開始為將要降生的孩子作精心準備。那么日本留學幼教怎么樣呢？下面一起來看看吧！
日本幼兒教育的突出特點
幼兒園發(fā)展速度快是日本幼兒教育的突出特點。在60年代，3-6歲幼兒入園率為26.9%，到1976年，2-6歲的幼兒的入園率達到63.5%，可以說是翻了一番多。到1981年，4-5歲的幼兒的入園率達到100%。日本幼兒園比英、美晚創(chuàng)辦半個世紀，發(fā)展速度卻超過了他們。為什么其入園率上升得如此之快呢?除了舉國上下高度重視之外，最重要的原因是日本經(jīng)濟的高速發(fā)展。經(jīng)濟的發(fā)展既為幼兒教育的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，也對幼兒教育提出了更高的要求。
【原因】
其一，他們認為經(jīng)過幼兒園的過渡，幼兒可順利地從家族進入社會，較早地在集體中獲得適應社會生活變化的能力。其二，他們認識到如果不較早地對幼兒進行社會教育，上學后，他們的學習能力便顯著地不如受過幼兒園教育的兒童。
日本為何如此重視幼兒教育呢?
一是受科學技術(shù)飛速發(fā)展的沖擊。日本是一個自然資源極為貧乏的國家，它的發(fā)展靠的是科學技術(shù)。因此十分重視教育?？茖W技術(shù)與教育的關(guān)系在日本尤為密切?？茖W技術(shù)每前進一步，都對教育產(chǎn)生巨大的影響。第三次科技革命的三個特點對幼兒教育的影響是日本重視幼兒教育的.重要原因。
二是受早期智力開發(fā)研究成果的推動。60年代以來，大學教授伏見猛彌的英才研究所的研究促進了人們對幼兒教育的重視。
此外，日本不僅在大學和研究所加強了對幼兒進行早期智力開發(fā)的研究，而且幼兒園也普遍開展科學研究。幼兒教育的科研成果也使家長和社會更加清楚地認識到早期教育的巨大作用，因而更加重視發(fā)展幼兒教育事業(yè)。
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