達(dá)內(nèi)的Java基礎(chǔ)課程體系的深度在行業(yè)內(nèi)首屈一指，學(xué)員會(huì)在核心算法、面向?qū)ο髴?yīng)用、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及集合框架、反射、輸入輸出、多線程、異常處理等方面深入細(xì)致地學(xué)習(xí)。
達(dá)內(nèi)JAVA課程設(shè)置
學(xué)生不僅僅能夠在真實(shí)的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)環(huán)境中學(xué)習(xí)Java技術(shù)，同時(shí)我們還提供了全棧知識(shí)擴(kuò)展；
涵蓋了從基礎(chǔ)的Linux云平臺(tái)運(yùn)維到高級(jí)的互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)知識(shí)，學(xué)員可以根據(jù)自己的情況選擇適合自己的課程，學(xué)到自己喜歡的內(nèi)容應(yīng)聘到適合自己的企業(yè)。
達(dá)內(nèi)與阿里云達(dá)成戰(zhàn)略合作
達(dá)內(nèi)教育與阿里云達(dá)成戰(zhàn)略合作關(guān)系，共同培養(yǎng)云計(jì)算、大數(shù)據(jù)方向的技術(shù)人才。
強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，進(jìn)一步打造國(guó)內(nèi)大數(shù)據(jù)、云計(jì)算品牌課程，彌補(bǔ)中國(guó)IT教育云計(jì)算教育資源空缺的短板，培養(yǎng)企業(yè)亟需的云計(jì)算、大數(shù)據(jù)人才。
因材施教、分級(jí)教學(xué)
差異化教學(xué)是教學(xué)的最高境界，可以根據(jù)學(xué)員情況因材施教的課程才是好的課程：
為什么要推出差異化教學(xué)模式?達(dá)內(nèi)推出因材施教、分級(jí)教學(xué)有兩個(gè)原因.
1、適合不同基礎(chǔ)的學(xué)員
適合不同基礎(chǔ)的學(xué)員：教育培訓(xùn)行業(yè)一直不能解決的難題是：“無(wú)法根據(jù)不同學(xué)習(xí)能力、不同學(xué)習(xí)水平進(jìn)行針對(duì)性的因材施教，導(dǎo)致不同學(xué)習(xí)水平、不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)員在一個(gè)班級(jí)內(nèi)混合上課，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果無(wú)法實(shí)現(xiàn)最大化”。
2、滿足企業(yè)需求
滿足企業(yè)需求：隨著企業(yè)招聘職位的越來(lái)越細(xì)化，對(duì)崗位的技術(shù)要求越來(lái)越細(xì)，達(dá)內(nèi)必須按照企業(yè)的需求為企業(yè)提供高水平的技術(shù)人才，所以必須推出差異化教學(xué)模式，滿足企業(yè)的招聘需求。
教學(xué)技術(shù)知識(shí)廣博
1、教學(xué)技術(shù)知識(shí)涉及面廣，學(xué)的多，學(xué)的難，培養(yǎng)真正全棧式開(kāi)發(fā)工程師的課程體系。
2、所學(xué)技術(shù)知識(shí)完全達(dá)到甚至超過(guò)大多數(shù)知名企業(yè)的技術(shù)要求，讓就業(yè)更輕松。
實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)
主流大型項(xiàng)目MVC框架SSM(SpringMVC+Spring+MyBatis)注解方式+業(yè)務(wù)垂直拆分+Maven繼承聚合項(xiàng)目管理，整個(gè)項(xiàng)目由22臺(tái)服務(wù)器構(gòu)成。由小型單一架構(gòu)經(jīng)過(guò)八重優(yōu)化支持到百萬(wàn)級(jí)別并發(fā)。
